Забраната на телефоните в училище сама по себе си не подобрява успеха или благосъстоянието на децата, сочи проучване на Университета в Бирмингам.
Учените установили, че по-дългото използване на телефона е свързано с по-нисък успех в училище, лош сън, проблемно поведение и липса на физическа активност. Въпреки това тези негативни ефекти се наблюдавали както в училища със забрана за телефони, така и в училища без такова ограничение.
Проучването, публикувано в списанието Lancet Regional Health Europe, установява още, че опитите да се ограничи употребата на телефони в училище не намаляват цялостното време, което децата прекарват на устройствата си през деня.
Тоест забраните трябва да бъдат част от по-широка стратегия за намаляване на използването на телефони от учениците.
Изследването е направено с участието на 1227 ученици в 30 средни училища в Англия в периода септември 2022 – март 2023 г. В него се казва, че: „Няма доказателства, че съществуващите ограничителни политики за телефони в училищата имат положителен ефект върху психичното здраве и благосъстоянието на подрастващите.“ Това проучване предоставя допълнителни доказателства за вредите от прекомерната употреба на смартфони и социални мрежи. Намаляването на тяхната употреба е важно, но също така трябва да се вземе предвид използването на телефоните и извън училище.
Д-р Виктория Гудиър, водещ автор на изследването, обобщава пред BBC. „Самите забрани очевидно не са достатъчни. Трябва да направим повече от това просто да забраним телефоните.“
Изследването призовава и за „по-холистичен“ подход към намаляване на използването на телефони сред учениците, включително съвместни действия в училище и извън него.
Джо Райри, директор на кампанията „Детство без смартфони“, определя резултатите от проучването като „донякъде изненадващи“. Той заявява, че достъпът до телефони през учебния ден вреди на концентрацията, на поведението и на психичното здраве на учениците.
Джо Райри изисква действия и от страна на родители, училища и правителство. Райри призова родителите например да отложат даването на смартфони на децата си.
Според него обаче е необходима по-строга регулация на социалните мрежи, тъй като учениците прекарват средно между 4 и 6 часа на ден на телефоните си – „страшно много време за едно дете“.
Към момента няма официална забрана да се ползват телефони в училищата в Англия въпреки няколкото политически предложения. Министърът на образованието Бриджит Филипсън отхвърли исканията за законова забрана на телефоните в клас, определяйки предложението на Консервативната партия като „ефектен, но неефективен ход“. Все пак тя заяви, че телефоните нямат място в класната стая.
Говорител на правителството каза, че учителите разполагат с ясни насоки за управление на използването на телефони в училище. Той допълва: „Нашият приоритет е безопасността на младите хора, като същевременно се възползваме от новите технологии.“
Освен това се посочва, че са необходими още проучвания, поради което е стартиран нов проект, ръководен от Университета в Кеймбридж, за въздействието на социалните мрежи върху благосъстоянието на децата.
Още не сме свършили, скрол надолу
Според информация на BBC само 1% от училищата позволяват на учениците да използват телефони по всяко време.
През февруари 2024 г. правителството издаде насоки към училищата в Англия с предложения как да „се ограничи“ и „забрани“ използването на мобилни телефони. Те не са задължителни, което означава, че училищата сами решават дали да ги следват, и въпреки че не се призовава за пълна забрана, се препоръчва учениците да не използват телефони по време на учебния ден.
Източник: The Guardian
Учениците от 5-и, 6-и, 8-и, 9-и и 11 клас в София град и област Бургас ще учат онлайн една седмица от понеделник (24 януари), предава dnews.bg. Изключение има само в бургаската община Руен, където учениците ще продължат да ходят присъствено на училище.
Министърът на образованието и науката Николай Денков издаде заповеди за организиране на онлайн занятия след нареждане от Регионалните здравни инспекции (РЗИ) за ротационно обучение в двете области.
Другите седем випуска ще останат в училище при наличие на „зелен сертификат“ или след тестване веднъж седмично. За децата от 1-ви до 4 клас присъственото обучение е ключово важно за изграждане на навици за учене и усвояването на базови знания. За седмокласниците, десетокласниците и дванадесетокласниците предстоят важни изпити – национално външно оценяване и матури.
Обучението в електронна среда ще продължи до 28 януари т.г. включително. След това всички ученици и учители ще излязат в почивка. Неучебните дни ще са общо пет. Учебните занятия да се възстановят от 7 февруари – присъствено или онлайн в зависимост от указанията на здравните власти.
Частичното преминаване към онлайн обучение в София и в Бургас се налага заради по-високия процент на диагностицираните с Covid-19. Към днешна дата болните ученици в столицата са 3,09%, което е почти двойно повече, отколкото средните стойности за страната – 1,71%. Болните учители са 5,68% а непедагогическите специалисти – 3,03% при средно 4,4% и 2,6% за страната.
В Бургас 4,27% от преподавателите и 2,75% от непедагогическия персонал са положителни за вируса. Заразените ученици са 1,99%.
По-висок е делът и на карантинираните ученици в София - 3,52% и в Бургас - 3,95% спрямо средния процент за страната - 2,83%. В Бургас карантинираните преподаватели са 4,69%, а в София – 5,28% при средни данни за страната 4,43%. Непедагогическите специалисти под карантина в Бургас са 3,36%, а в София 2,92% – при 2,78% за страната.
До края на днешния ден Министерството на образованието и науката очаква заповеди за въвеждане на ротация в училищата и от други Регионални здравни инспекции в страната. Въз основа на тях министърът на образованието и науката ще разпореди онлайн обучение в съответните области.
Нови противоепидемични мерки се въвеждат в София, тъй като градът вече е в етап 3 по заетост на интензивните легла, реши Областният съвет по здравеопазване.
София-град от днес преминава в трети етап по заети интензивни легла. Част от мерките ще влязат в сила от 24 януари, други - от 00:00 часа на 27 януари.
Считано от 00.00 часа на 27 януари се въвеждат:
Общо пет ще бъдат неучебните дни в края на първия и в началото на втория срок. Един от тях е междусрочната ваканция.
Няма да се провеждат занятия от 31 януари до 4 февруари 2022 г. Заедно със съботите и неделите преди и след посочената работна седмица учениците няма да влизат в училищата общо девет календарни дни. Те ще се върнат в клас на 7 февруари, пише dnews.bg.
В зависимост от инструкциите на здравните власти вторият срок ще започне присъствено или от разстояние в електронна среда, съобщават от МОН.
Регионалният офис на СЗО за Европа призовава властите на континента да не затварят училищата, когато предприемат превантивни и ограничителни мерки срещу разпространението на Covid-19, пише dnews.bg.
Според съобщение за пресата от СЗО в Европа четири последователни седмици се наблюдава засилено предаване на коронавирусна инфекция, но има по-ефективни инструменти за справяне с този проблем от затварянето на училища.
"Миналата седмица, с наближаването на зимата, повече от половината страни в европейския регион съобщиха за значително увеличение на броя на инфекциите с Covid-19 във всички възрастови групи", се отбелязва в съобщението. В този контекст 45 държави и територии препоръчват училищата да останат отворени за присъствено обучение, докато седем държави са избрали пълно или частично затваряне на училища, а две препоръчват дистанционно обучение.
"Широко разпространеното затваряне на училища през миналата година, което прекъсна обучението на милиони деца и младежи, нанесе повече вреди, отколкото ползи, особено за психическото и социалното благополучие на децата. Не можем да повтаряме същите грешки", коментира Ханс Клюге, ръководител на европейския офис на СЗО.
Вместо затваряне на училища СЗО препоръчва физическа дистанция, често миене на ръцете, носене на маски, проветряване в класните стаи и увеличен достъп до тестове, особено в местата с висока степен на разпространение.
"За да се намали въздействието на Covid-19 през следващите месеци, е жизненоважно решенията на правителствата и на обществеността да се основават на данни и доказателства с разбирането за това, че епидемичната ситуация може да се промени и че нашето поведение трябва да се промени заедно с нея.
Науката трябва да има предимство пред политиката, дългосрочните интереси на децата трябва да останат приоритет, особено сега, когато предаването на инфекциите се увеличава в редица страни. Разполагаме с по-ефективни инструменти за справяне с този проблем от затварянето на училища", допълва Клюге.
От 31 май (понеделник) се възстановяват присъствените занимания в училищата за всички ученици от пети до единадесети клас, предава dnews.bg.
При повишена заболеваемост сред ученици или учители директорите могат да предлагат преминаване към обучение от разстояние в електронна среда.
Това предложение трябва да е предварително одобрено от над 50% от родителите. Необходимо е и съгласуване с обществения съвет и приемане от педагогическия съвет в училището. След приключване на тази процедура се уведомява регионалното управление на образованието.
Предложението се изпраща до министъра на образованието и науката, който взима окончателното решение. Не е необходимо разрешение от министъра, когато по преценка на директора към дистанционно обучение преминава отделна паралелка от училището.
Остава възможността със заявление родители да пожелаят децата им да продължат да се обучават в електронна среда и след 31 май. Срокът за преминаване към обучение от разстояние ще се съобразява с епидемичната обстановка в училището.
Тъй като присъственото обучение е изключително важно за постигане на заложените образователни цели и социализацията на учениците, желателно е по възможност дистанционните занятия да не продължават повече от 10 учебни дни.
Най-малките учениците – от 1 до 4 клас вече са на училище. За срок от 2 седмици присъствено ще се обучават и 7, 8 и 10-и клас, след което – 5, 6, 9 и 12 клас, предава dnews.bg.
Днес отварят и ресторантите с 50% от капацитета им и с удължено работно време до 23:00, а от 16 април ще бъдат разрешение посещения в игралните зали и казината отново с 50% от капацитета им, както и в търговските центрове на закрито.
Позволено е вече и провеждането на културни и развлекателни мероприятия, отворени са кината, театрите, библиотеките, музеите и галериите, позволени са и цирковите представления, и концертите. Датата, предвидена за отваряне на нощните барове и дискотеките, е 29 април.
Считано от полунощ на 27 ноември (петък) се преустановяват присъствените занимания във всички училища, детски градини, ясли, образователни центрове и всякакви други държавни и частни институции, предлагащи групови занимания за деца.
Това обяви министърът на здравеопазването на брифинг след заседание на Министерски съвет, на което са гласувани по-строгите мерки, които влизат в сила след два дни.
Предвидено е мерките да продължат до 21 декември.
Затварят се и търговските центрове, фитнес зали, както и ресторанти, барове, сладкарници. Последните ще може да работят само за доставки по домовете.
В моловете работещи ще останат аптеки, дрогерии, оптики, зоомагазини, застрахователни офиси, банки, магазините на мобилните оператори.
Кварталните магазини остават отворени.
Забраняват се частни тържества с повече от 15 души.
Преустановяват се всички културни и спортни мероприятия – изключение правят театрите. Те ще продължат да функционират с капацитет 30% и маски за публиката.
Няма да се въвежда вечерен час и няма да се ограничава достъпа до храмове и паркове.
Очаква се мерките да подействат чувствително на намаляване на заразата и резултатите да се видят до 2-3 седмици в статистическите данни, каза ген. Мутафчийски.
Нови ограничителни мерки, за да се нормализира ситуацията със заболяваемостта в страната и да се даде "глътка въздух" на здравната система, предлага здравният министър.
Предложението ще се гласува на събранието на Министерски съвет в сряда и ако бъде прието, ще влезе в сила още този петък.
По-драстичните мерки включват:
Очаква се тези по-сериозни мерки да продължат в рамките на месец и ако дадат резултат, да бъде разхлабени около Коледа.
Може би един от най-големите ни страхове като родители се събужда в онези моменти, когато децата станат достатъчно големи и осъзнати, за да ходят сами на училище, да излизат сами в квартала с колелото и да носят кошница с курабийки на болната си баба през гората.
И ако в последния случай притеснението е заради Големия лош вълк, в първите два е, защото не знаем накъде ще гледат като пресичат и дали изобщо сме успели да ги научим да са адекватни участници в движението.
За радост има все повече кампании и интерактивни материали, които идват на помощ на всеки родител в опитите по най-добър и запомнящ се от децата начин да предаде най-важните послания: пресичай на обозначените места, ОГЛЕЖДАЙ СЕ, не търчи след топки и колелета и бъди винаги нащрек, когато участваш в движението.
Но има и още важни моменти, които децата трябва да усвоят, и от днес вече е достъпен чисто нов виртуален урок по темата, разделен в три видеа.
Те са част от голяма кампания, започваща в 30 училища в страната, в която ще се включат над 8000 деца от първи, втори и трети клас. За тях ще е особено приятно да срещнат симпатичния “домакин” на видеата - ведрото мече TEDI.
Малките го познават много добре от любимите си плодови напитки и трябва да ви кажем, че сме останали с впечатлението, че му имат пълно доверие. Затова вероятността да го гледат и слушат с интерес е голяма.
Негови “помощници” са инспектори от отдел „Пътна полиция“ към Главна дирекция „Национална полиция”, тъй като “Пресичам безопасно с TEDI” – проект, разработен с много внимание от “Тимбарк България”, е инициатива, подкрепена и от Министерство на образованието и науката, и от Министерството на вътрешните работи, помогнали за осъществяването му със своята експертиза.
Така че, уважаеми родители, всички можем да сме спокойни, че информацията във видеата е съвсем достоверна, адекватна и правилно поднесена. Нищо чудно и ние да научим нещо от нея.
Последното ни се струва напълно възможно, тъй като серията от три миниурока разглежда действително много съществени моменти от ролята на децата в движението и обръща внимание на най-честите рискови ситуации.
В първата част се говори за това как би следвало да се държат децата като пешеходци, накъде да гледат, кого да изчакат, на какво да обръщат внимание, когато пресичат.
Второто видео разказва за участието им в движението като пътници. Говори се колко е важно детето да е настанено по подходящ за възрастта му начин в колата, от коя страна трябва да се качва и слиза и как трябва да се държи, докато автомобилът е в движение. Съветваме ви на този момент да им обърнете специално внимание - никакво разкопчаване на коланите и “Зайченцето бяло” на макс, защото това разсейва водача и създава предпоставки за произшествие.
Третата част от виртуалния урок е посветена на децата като водачи. Може и да ви е малко странно, но те са си водачи на колелета, тротинетки и всякакви други неща на колела, които бутат и карат. Така че, да, водачи са си и като такива, трябва да внимават за определени неща.
Чудесна идея е да изгледате видеата заедно с децата и после да обсъждате различните ситуации в движението, на които ставате свидетели, докато се придвижвате из града. Така ще научат най-много, а вие може да сте една идея по-спокойни, когато ги чакате да се приберат след училище.
В момента у нас се обсъждат нови мерки срещу разпространението на коронавируса. Една от тях е затварянето на всички училища.
Министерски съвет предлага на Народното събрание да въведе извънредно положение. Това включва затваряне на детски градини, училища, университети, както и границите.
Китай, Италия, Япония, Франция затвориха училищат напълно. Част от училищата в САЩ също затварят за различен период от време. Там затварят и университетите. В интервю за ScienceMag Николас Христакис, социолог и лекар от университета Йейл, казва, че затварянето на училища, когато ученик, родител или част от персонала е болен, е добра идея, защото това доказано намалява заразяването с около 25% и забавя пика на епидемията в региона с поне 2 седмици, което я прави по-лесно овладяема.
Проактивното затваряне на училищата – тогава, когато все още няма доказан случай, е мярка, която Христакис приветства и нарича "една от най-мощните извънфармацевтични мерки, които можем да приложим". Защото по този начин не просто ограничаваме движението на децата, грижейки се за тяхната безопасност, но спираме и циркулацията на родителите и училищния персонал, което предпазва цялата общност.
У нас също се разсъждава по въпроса дали да бъдат затворени училищата с цел ограничаване на заразата. В профила си във фейсбук Явор Джонев - председател на Фондацията за образователна трансформация, призовава да не се отварят училищата в понеделник.
"Макар децата да не са уязвима група, те много бързо разнасят зарази. Просто няма как да ги спреш да имат близки контакти в училище", пише Джонев. "Имаме късмет, че затворихме училищата поради „нормалния“ грип. Отварянето на училищата от понеделник със сигурност ще доведе до рязък скок на общите зарази от коронавируса."
Неговото предложение е да се премине изцяло на дистанционно обучение, което обаче все още не е много ясно как може да се случи и дали би могло да е достъпно за всички ученици.
Джонев призовава и всеки бизнес при възможност да премине на дистанционна работа.
Междувременно главният редактор на издателство "Просвета" Кина Адреева обяви пред БНР, че издателството ще предостави безплатен достъп до всичките си електронни учебници и помагала, които имат допълнителни филми, тестове, упражнения.
Болните от грип тип Б се увеличават, което опразва класните стаи и налага обявяването на втора грипна ваканция в рамките на сезона.
От днес в Русе и София-област се обявяват неучебни дни до 9 март включително, а за Стара Загора неучебни ще са 5 и 6 март.
В Бургас, Перник и Шумен са затворени всички училища, в още 7 области има частично обявена грипна ваканция, съобщава МОН. До края на седмицата няма да се учи още в Благоевград, Варна, Дряново, Трявна.
В допълнение към това в останалите общини се предприемат мерки, свързани с повишаване на хигиената - децата ще бъдат напомняни по-често да си мият ръцете. И това е чудесно, но може би е добре да се разгледа дали навсякъде има топла вода и сапун, за да се изпълни тази препоръка.
