fbpx

На всички ни се е случвало: цяла седмица очакваме с нетърпение съботата, а тя идва придружена от поройни дъждове. Макар че дъждовната буря може да провали някои планове, със сигурност не е нужно да разрушава надеждите ви за един изпълнен със забавления ден. Има много начини децата и родителите да се наслаждават на компанията си в мрачното време – както на безопасно място от дъждовните капки, така и сред тях, пише Parents.com.

Занимания за семейства в дъждовния ден на закрито

Играта е от решаващо значение за развитието на детето. Отношението на родителите към играта, знанията за ползите от нея и улесняването ѝ са част от самото преживяване на децата.

Това може да е особено вярно през дъждовните дни, когато децата са отегчени и се нуждаят от структурирани насоки.

Когато дъждът се изсипва, настанете се удобно и опитайте една от тези дейности за семейства.

  • Организирайте час за приказки.

Няма как да сгрешите с приказка. Ако децата ви са достатъчно големи, те могат да се редуват да четат.

  • Подредете старите играчки.

Детската стая ще бъде много по-подредена, а вие и децата ви може да откриете някои позабравени играчки, които да запазите или да дарите.

  • Отидете в библиотеката.

Когато искате да изведете всички от вкъщи, местната библиотека може да се окаже правилният избор. (Ако сте в София, можете да посетите детския отдел на Столична библиотека, но имайте предвид, че неделя е почивен ден).

  • Печете бисквити.

Завържете престилките и оставете малките да помагат в омесването, разточването на тестото и украсяването. И след това се насладете!

  • Направете пица.

Макар че бисквитките са приятни и лесни за по-малките деца, по-сложните печива или ястия могат да бъдат по-забавни за по-големите. Пицата е супер, тъй като е лесно да се разточи тестото, да се намаже сосът и да се нареди плънката.

  • Играйте на настолна игра.

Класическите игри са чудесни, но има и много по-нови настолни игри, които са подходящи за деца. (Uno завинаги!)

  • Търсете съкровища.

Ако децата ви са твърде малки, за да се ориентират да намират улики в стил търсене на съкровища, просто им извадете списък с домакински предмети, които да открият и съберат.

  • Посетете музей.

Музеи могат да са чудесен начин за прекарване на времето в дъждовен ден, тъй като предлагат интерактивни и интересни дейности.

  • Организирайте семеен киноден.

Пукайте пуканки, разпънете одеялата и се настанете да гледате нов или стар любим филм.

  • Направете си пикник на закрито.

Не е необходимо да сте навън, за да се храните на земята. Опаковайте кошница за пикник заедно с децата си, разпънете одеяло във всекидневната и се насладете на пикника.

  • Играйте на училище.

Като забавен обрат, оставете детето си да бъде учител, а вие – ученик.

Занимания за дъждовни дни на закрито за братя и сестри

Играта на братята и сестрите оказва влияние върху стимулирането на социалното поведение, и по-специално елементи от нея като утешаването, споделянето и помагането. Дъждовният ден е идеална възможност да организирате структурирана игра за братята и сестрите на закрито.

  • Измислете хореография за танц.

Децата могат да научат хореографията на популярен танц онлайн, да го запишат на телефона или да го изпълнят пред семейството.

  • Постройте крепост.

Построяването на крепост от одеяла е чудесна игра за въображението. Препоръчително е да ви се намират и възглавници за диван и столове.

  • Поставете пиеса.

Изиграването на любима книжка с картинки ще се превърне в увлекателен театър. Или, в зависимост от това на колко години е най-големият, той може да измисли своя собствена история. Костюмите са задължителни за финалното представление.

  • Трансформирайте картонените кутии.

Предизвикайте децата си да използват картона (или други материали като пластмасови бутилки и кори за яйца), за да построят нови неща, с които да играят.

  • Направете кукли и изнесете представление.

Плюшени животни, чорапи и изрязани фигури от клечки за сладолед могат да се превърнат в кукли, а облегалката на дивана или масата са чудесна сцена.

  • Постройте град от тиксо.

Използвайте тиксо, за да създадете пътища и сгради на пода (това е особено удачно в стаи с килими, тъй като тиксото ще се отлепи много лесно), след което вземете няколко колички и тръгвайте към града.

  • Напишете стихотворение или песен.

По-големите братя и сестри могат да помогнат на по-малките да измислят думи, които се римуват една с друга.

Самостоятелни дейности на закрито през дъждовния ден за деца

Самостоятелната игра също е важна за децата. Тя улеснява преминаването от зависимост към независимост, от родителска регулация към саморегулация и им помага да развият чувство за самостоятелност.

  • Могат да напишат пощенски картички или писмо.

Дайте на децата пособия, с които могат да изработят и напишат писма или пощенски картички до своите приятели, братя и сестри, или роднини.

Направете поздравителни картички. Децата могат да изрежат думи и картинки от списания, които да залепят на лицевата страна на картичките, преди да напишат посланието си вътре. Или могат да използват пастели, за да направят картичка, нарисувана на ръка.

  • Подредете домино.

Колкото повече домино имате, толкова по-дълго време детето може да прекара, като го проектира в различни форми, и след това да гледа как парчетата падат.

  • Прочетете книга.

Четенето е идеалното занимание на закрито. Ако децата предпочитат да слушат, аудиокнигите също са чудесни.

  • Подредете пъзел.

Сглобяването на чисто нов пъзел в дъждовен ден може да занимава децата от всички възрасти с часове. (Някои деца, не всички, да не се объркате.)

  • Рисувайте.

Децата от всички възрасти могат да се забавляват с пастели, маркери и цветни моливи. В зависимост от нивото на уменията им можете да разпечатате страници за оцветяване или картинки, които те да проследят или копират. Или просто да им дадете бял лист и да видите какво ще сътворят.

  • Играйте видеоигри.

С разрешението и ограниченията на възрастните образователните видеоигри и приложения са интересен начин за прекарване на времето.

  • Допълване на картина.

Може да помолите детето си да изреже картинка от списание, да разпечата изображение или да използва снимка, която имате наоколо. То трябва да залепи снимката в центъра на голям лист хартия и след това да разшири картината около нея, като прояви творчество по отношение на обстановката и всички останали участници в изображението.

  • Играйте с Лего.

Следването на указанията в комплекта е забавно, но предизвикателството детето да построи нещо ново, като използва всички части, с които разполага, ще му помогне да развие творческото си въображение.

Дейности на открито през дъждовния ден за семейства

Естествено, когато вали, децата прекарват по-малко време навън. Но им се иска да се плискат в локвите. Изследванията показват, че 14% от родителите никога не позволяват на децата да играят в дъжда, докато 58% винаги, често или понякога го позволяват.

Малко дъжд никога не е навредил на никого.

Само се уверете, че във вашия район няма мълнии и избягвайте плувни басейни и течащи водоеми като потоци, които могат бързо да покачат нивото си при дъжд. Облечете дъждобрана и ботушите и опитайте някои от тези забавни дейности на открито.

  • Излезте на разходка.

Има нещо различно и магично в разходката в дъжда.

  • Постройте си подслон.

Излезте на двора или в парка с брезент и въже и вижте дали можете да построите сух подслон.

  • Опитайте се да запалите огън.

Това ще отнеме известно време и ще изисква подходящи умения и сечива, но накрая ще бъде удовлетворяващо да видите как пламъците се издигат нагоре.

  • Играйте с водата върху маса.

Водата сама по себе си може да бъде безкрайно забавна, особено за малките деца. Поставете навън маса с чаши, купички, бутилки и фунии и ги оставете да се забавляват.

  • Измерване на валежите.

Разположете контейнери с различна големина и вижте за колко време дъждът ще напълни всеки от тях.

  • Направете си водна битка.

Водните балони и пистолетите също са забавни. В края на краищата всички вече са мокри.

  • Постройте язовири в локвите.

Оформете с пръчки и камъни дупките в двора или в парка, за да заприличат на малки езера и сложете предмети да плуват в тях.

  • Направете пързалка.

Ако не разполагате с официална пързалка, брезентът е чудесен и дори няма да ви трябва маркуч! Опитайте да добавите малко препарат за съдове, бебешки сапун или душ гел, за да направите повърхността хлъзгава.

  • Рисувайте с тебешир.

Кредата ще рисува чудесно и в дъжда, но цветовете ще изглеждат по-различно и е интересно да се види.

  • Играйте с пясък или кал.

Когато са мокри, те се превръщат в чудесни материали за скулптури.

  • Създайте воден оркестър.

Това се получава особено добре, ако вали дъжд. Изнесете навън кофи, чаши, капаци и други пластмасови или ламаринени съдове и вижте какви звуци издават, когато водата попада в тях. Или вземете няколко лопати и лъжици и създайте своя собствена музика.

  • Издирвайте дъждолюбиви животни.

Жабите, червеите и охлювите излизат навън при дъжд. Вижте колко от тях можете да откриете. Без да ги нараните, разбира се.

  • Танцувайте с чадъри.

Има нещо специално във въртенето с чадър, което прави заниманието особено забавно.

  • Вгледайте се в небето.

Огледайте облаците около къщата и квартала си и вижте дали можете да различите дъждовните от редовите облаци.

  • Хванете дъгата.

Докато бурята се разсейва, обуйте ботушите си и обиколете квартала, за да видите дали отнякъде не се показва дъга.

Семейната динамика може да бъде сложна, особено тази между родители и техните пораснали деца. Ако отношенията с майка ви са напрегнати или дори вредни, Betterhelp дават насоки как да разпознаете токсичността в тях. Статията предлага съвети как да се справите с проблема.

И не, като говорим за токсичност в този контекст, не казваме, че майка ви е буквално отровна, а че ви трови живота. От вас зависи доколко ще го позволите и как ще се справите с тези взаимоотношения. Първата стъпка е разпознаването им. Така може би няма да ги допускате в друга ситуация и с друг човек.

В случая повечето примери са с майка, но трябва да се отбележи, че и някои бащи са склонни да проявяват такъв тип поведение.


Осем общи характеристики на токсичната майка

Родителството е предизвикателство и никой не е съвършен. Не е необичайно родителите от време на време да проявяват някои от описаните модели в посочения по-долу списък. За токсичност може да се говори, когато редовно или постоянно се наблюдава съчетаването на два или повече от признаците. Вашият родител може да е токсичен, ако отношенията ви с него се характеризират по следния начин:

  • Постоянна жестока критика
  • Контролиращо поведение
  • Изпитване на вина и манипулиране – например карат ви да се чувствате виновни, когато имат здравословни проблеми
  • Унижение
  • Обезценяване на чувствата и емоциите на детето
  • Пасивна агресия – например мълчаливо отношение
  • Незачитане на личните граници
  • Липса на взаимност

Целта на разпознаването на признаците на токсичната майка не е, за да я демонизираме, а с идея за съдействие. Подобна динамика може да има отрицателен ефект върху собствения ви живот и взаимоотношения, така че осъзнаването ѝ е първата стъпка.

Оттам следва да се справите със ситуацията, като спрете да се оправдавате за нейното поведение и да поставите граници.

Ако разгледате по-отблизо някои от тези токсични поведения, можете да забележите кога се случват и да предприемете мерки. Имайте предвид, че токсичните отношения с родителя могат да приемат много различни форми и този списък съвсем не е изчерпателен.

Какво представлява токсичната майка?

Постоянна критика

Човек, който постоянно критикува всичко около себе си, вероятно създава токсична среда за хората в своя живот, включително за децата си. Може да изглежда, че нищо никога не е достатъчно добро за него покрай склонността му да изглежда като „главен редактор“. Такъв човек вероятно проявява признаци на токсичен перфекционизъм. Ако сте израснали в обкръжението на такъв родител, може дори да сте развили сурово критично отношение към себе си, което отразява неговите невъзможни стандарти и оценки.

Друга тровеща взаимоотношенията с децата ситуация е, когато родителите постоянно ги сравняват. Ако майка ви винаги оценява високо сестра ви/брат ви, а вас бомбардира с критики, може да се окажете в ситуация, в която сте негативно настроени срещу сестра си/брат си и дори да помислите, че я/го мразите. Този тип родители могат да ви накарат да чувствате, че не сте достатъчно добри, независимо какво правите. А това води след себе си предизвикателства за психичното здраве.

Контролиращо поведение

Майката с контролиращи наклонности не само изразява мнението си, но го и налага на другите. И това вероятно не се е променило и сега, дори когато сте възрастен човек, а не деете.

Такъв родител не се колебае да дава указания как трябва да живеете и вероятно не се въздържа, когато не е съгласна с избора ви на облекло, професия или партньор например. Да се противопоставите на силното ѝ мнение може да е трудно или дори да ви се струва невъзможно, особено като се има предвид, че това са отношения, които са се развивали помежду ви още от детството ви.

Насаждане на вина и манипулиране

Някои родители прибягват до различни манипулации, за да получат това, което искат. Могат да се стремят да ви накарат да се чувствате виновни или отговорни за лошото им поведение, особено когато не могат да постигнат своето.

Такива хора знаят точно кой емоционален бутон да натиснат, за да ви накарат да отстъпите. Те са експерти в това, защото ви познават много добре и могат да използват умението си, за да постигнат своето или просто за да упражняват контрол, който ги кара да се чувстват по-добри или отговорни.

Унижение

Тази негативна черта може да бъде деликатна или брутално директна. Често тя е под формата на вредни и неуместни шеги, които майка ви подхвърля пред семейството и приятелите си.

Ако се конфронтирате с нея за тези коментари, реакцията ѝ обикновено е да ги отмине, като каже, че сте твърде чувствителни и не можете да приемете шега или съвет. Този вид вербална злоупотреба обикновено е друга форма на упражняване на власт и може да бъде вредна както заради въздействието на казаното от нея, така и заради осветяването и отхвърлянето на чувствата ви. И всичко това би могло да доведе до ниска самооценка.

Омаловажаване на емоциите ви

Токсичните взаимоотношения в семейството могат да накарат децата да мислят, че емоциите им са неправилни, неудобни или прекалено силни. Родителят може да омаловажава, критикува или да оспорва начина, по който детето изразява себе си. Така то започва да чувства, че сякаш не може да каже честно нищо или да бъде това, което наистина е.

Подобно обезсилване на чуждата емоция от страна на родителя е особено често срещано, когато детето демонстрира нещастие, гняв или разочарование от начина, по който се отнасят с него.

Пасивна агресия

Пасивната агресия е индиректно изразяване на негативните емоции. Тя може да се прояви като мрънкане, самосъжаление, мълчание, експлоатация или сарказъм. Когато един родител проявява такъв тип поведение, това е начин да избегне конфронтацията, като същевременно изразява неодобрението си.

Незачитане на личните граници

Майките, които не зачитат личните ви граници като възрастни, вероятно все още се отнасят с вас като с дете. Те се държат неподходящо, пренебрегвайки факта, че сте напълно способен възрастен човек със собствен живот и нужда от пространство.

Това поведение може да включва отваряне и четене на пощата ви без разрешение, вдигане на телефона ви, за да чете съобщенията ви, свързване с ваши приятели, за да ви обсъждат, или появяване в дома ви без предупреждение. Когато се противопоставите на подобно нарушаване на личното ви пространство, тя вероятно ще заяви, че това е нейно право като ваша майка. Ще каже, че просто се е опитвала да помогне, или ще намекне, че реагирате прекалено остро.

Липса на взаимност

В зряла възраст някои хора са много близки с родителите си и дори могат да опишат отношенията си като приятелски. Тази динамика не е токсична по своята същност и може да бъде доста удовлетворяваща.

Подобна връзка обаче може да премине границата към токсичността, ако родителят ви разчита на вас все едно сте най-добрия му приятел и вашата систематична подкрепа се върти около него и неговия живот. Тези родители могат да насочват вниманието към техните проблеми и чувства винаги и да бъдат в центъра на вниманието. Могат да проявят ревност към други ваши приятели или партньори, ако това означава да получават по-малко внимание. Подобно поведение показва липса на взаимност, която по принцип е в основата на всяка здравословна връзка.

Потенциални последици от токсичната връзка с майка ви

Ако отношенията с майка ви се характеризират с някои или повече от изброените по-горе ситуации, това неизменно ще ви се отрази, но при различните хора е по различни начини. Постоянната критика може да ви накара да се чувствате така, сякаш никога не сте достатъчно добри или дори да смятате, че нещо изначално не ви е наред.

Контролиращото поведение може да ви подтикне да вярвате, че ще бъдете обичани само ако останете послушни, малки и безсилни. Манипулирането може да ви докарва постоянни съмнения кое е вярно или правилно.

Унижението и обезсилването на емоциите ви може да повлияят негативно на самочувствието ви и да ви накарат да постоянно да поставяте под въпрос чувствата си. Пасивната агресия може да ви създаде нездравословна представа за общуването и разрешаването на конфликти.

Незачитането на границите ви и едностранната връзка могат да ви залъжат, че не сте достойни да бъдете обичани по начина, по който искате и заслужавате.

Токсичен стрес

Освен болката, която изпитвате към момента на подобни взаимодействия с майка ви, страданието може да бъде дълготрайно и да се превърне в токсичен стрес.

Такива отношения се отразяват на самочувствието ви в дългосрочен план. В резултат на напрежението може дори да развиете психично разстройство като посттравматичен стрес, зависимост, депресия или хранително разстройство.

Често вследствие на такива взаимоотношения представата за здравословна връзка се изкривява. В дългосрочен план може да пострада и създаването на другите социални отношения.

В допълнение към всичко това можете да се окажете с висока толерантност към лошо отношение и да не се замисляте, че поемете по-голямата част от емоционалния труд в дадена връзка. Може също така да сте склонни към самосаботаж, защото не вярвате, че заслужавате здрава или любяща връзка с някого или че изобщо такава връзка е възможна.

Търсене на помощ

Връзката ви с човека, който ви е отгледал, е една от най-определящите в живота ви. Независимо дали го осъзнавате или не, динамиката на отношенията ви през детството и сега като възрастен може да оказва влияние върху други области на живота ви.

Ако искате да изследвате тези ефекти, да придобиете по-голямо самосъзнание, да се излекувате от евентуални травми на възрастните или от детството и да се научите как да се предпазвате по-добре занапред, терапията може да ви помогне.

Терапевтът може да ви осигури безопасно пространство, където да изразите трудните емоции и да подредите сложните. Той може да ви помогне да идентифицирате нездравословни модели и да разберете как да поставяте твърди граници в бъдеще. Включително да прекъснете връзката с токсичния родител, ако е необходимо.

Оказва се, че все повече деца не са склонни да следват естествената йерархия на живота (да слушат възрастните, които се грижат за тях), както казва психоложката Елена Енева, и това води до очаквани и не съвсем очаквани проблеми. В този свой текст Елена разказва през събирателен образ за все по-зачестяващите случаи на деца, желаещи да доминират над останалите, но в същото време и страдащи от панически атаки.


Моника* учи в трети клас. Тя постоянно иска да командва другите. Не желае да отстъпва, не желае да се договаря, иска винаги да диктува правилата. Опитва се да доминира и над родителите си и трудно приема ограниченията, налагани от учителите. Иска винаги да става на нейната.

Това, разбира се, ѝ създава проблеми с другите деца, които вече не искат да я включват в игрите си и да са ѝ приятели. Според майка ѝ тя има прекалено силни лидерски качества. Според мен въобще не става въпрос за лидерство. Самата Моника седи на дивана и гледа мрачно.

Всъщност майката и дъщерята са в кабинета ми по друг повод. Сигурно ще се изненадате, но точно децата, които искат да командват другите, са изпълнени със страхове, които понякога стигат до мащаба на панически атаки. Страх ги е да остават сами в къщи, въпреки че вече не са малки, страх ги е да ходят на училище, страх ги е, че децата ще им направят нещо. Изглежда парадоксално, че макар да искат да ръководят другите, не могат да управляват себе си и емоциите си.

Как се стига до такава привидно противоречива ситуация?

Ще се наложи да тръгнем от малко по-далеч, за да разберем какво се случва с Моника и защо е уплашена и самотна.

Децата се появяват на този свят слаби и безпомощни, с много малко знания и умения. Те идват с очакването, че някой по-голям, по-умен и по-способен ще се погрижи за тях. Това е естествената йерархичност на живота – големите се грижат и обучават малките.

Ще минат доста години, докато мъниците се научат да се ориентират в сложната среда, която ги заобикаля, ще усвоят стратегии за общуване и взимодействие, ще станат достатъчно сръчни и умни, така че да могат сами да си задоволяват потребностите. Ще са им нужни минимум 14–15 години, в много случаи и повече, докато се почувстват наистина готови за това.

Децата се раждат със стремеж да се привържат към този, който чрез грижите и отклика си доказва, че заслужава да бъде следван, слушан и имитиран. Този възрастен – обикновено майката, бащата, бабата, дядото, детегледачката – показва, че заслужава да му се има доверие, че детето може да повери живота и безопасността си в неговите ръце.

Когато детето е сигурно привързано към авторитетен възрастен, то приема спокойно йерархичните отношения. То знае мястото си в семейната система. Приема сравнително спокойно както грижите, така и ограниченията, налагани от по-големите от него. Търси от тях утеха и подкрепа в трудните моменти.

Понякога този механизъм се счупва и доверието се загубва.

Ако възрастните не успяват да осигурят безопасността и спокойствието на детето за дълъг период от време или ако то преживее силна болка само̀ и откъснато от близките си, може да загуби вярата, че на тях може да се разчита. Тогава несъзнателно „решава“ само̀ да се погрижи за безопасността си, като поеме контрола в свои ръце. Тук става въпрос за оцеляване, залогът е висок.

Дори когато възрастните вече искат и могат да се погрижат за него, то не желае да признае властта им. Остава изправено сам-само̀ пред всички заплахи на света, без съюзници, на които да се опре и довери. Не е чудно, че страховете му избуяват.

В литературата, посветена на привързаността, има различни термини, които описват това състояние – нарушения на привързаността, обърната привързаност, алфа-комплекс и др.

Децата инстинктивно влизат в това състояние и имат нужда от помощ, за да се научат отново да се доверяват и подчиняват на възрастните. За да е ефективна терапията, е добре да се знае какво е довело до състоянието. Търсим причините, не за да нарочваме някого за виновен – обикновено е предизвикано от комбинация от много фактори – а за да подберем подходящите интервенции за различните сфери на живота.

А причините може да бъдат много и най-разнообразни:

Понякога майката е била болна и физически или психически е нямала сили да се грижи за детето. Наоколо е нямало друг възрастен, който да я отмени и да изпълни ролята ѝ. Самото дете се е наложило да поеме функцията на възрастен. Същото може да се случи и ако родителите злоупотребяват с алкохол, наркотици, залагания, интернет.

Понякога майката е заета с нещо друго. Може би трябва да изкарва прехраната на семейството като самотна майка. Може би не желае да разчита на бащата, поради страх да зависи от него и затова полага усилия да изкарва собствен доход, като очаква детето да е самостоятелно.

Може да не умее да се грижи за себе си, нито да търси помощ и затова не успява да се погрижи и за детето. Или може би има амбициозни проекти, които не може да остави в момента – учи нещо, развива собствен бизнес, гради нещо навън, в обществото, в момент, в който детето ѝ още е твърде малко.

Понякога детето прекарва твърде дълго време разделено от майка си. Може би е прието самичко в болница за операция или друго лечение, изпитва болка, има нужда от утеха и грижа, а майка му (възпряна от болничните правила и плачеща пред отделението) я няма.

Случва се дългите командировки на майката в ранна възраст на детето да разрушат доверието. Дългите почивки на родителите без детето също могат да повлияят, както и честата смяна на детегледачите.

Осиновените деца, изоставени от майките си, също рано губят доверие във възрастните и често взимат властта в свои ръце. Ако детето смени няколко обгрижващи семейства – дали приемни, или собствените му баби и дядовци, също може да реши лично да поеме контрола над хаотичния си живот.

Възможно е срив на доверието да се получи и ако е имало ситуация, в която животът на детето е бил застрашен, но родителите му са били безпомощни да го защитят – например е нападнато от животни; пострадало е в автомобилна катастрофа; родителите му жестоко се карат; детето е жертва на домашно или друго насилие.

Ако майката не смее да се държи авторитетно и да взима решения за детето, а го оставя то всеки път да се пробва и да понася негативните последици от изборите си, то разбира, че от него се очаква да е възрастният и поема контрола в свои ръце. Обикновено майките се държат така, когато се бунтуват срещу поведението на своите строги родители; тогава с желание следват теориите за либерално родителстване, без да разбират, че оставят детето си само̀ да се справя с трудностите и дилемите на битието.

Едва ли този списък с причини е изчерпателен.

Предполагам, че в момента някои от вас, които четете статията, сте изпълнени с гняв и имате желание да ме поставите на място и да ми обясните колко компетентни и способни са децата.

Така е. Децата са компетентни и ще положат максимум усилия, за да оцелеят. Когато възрастните не успяват или абдикират от ролята си на защитаващи и обгрижващи, когато редовно оставят малките да взимат важни решения, които още не са по силите им и да носят последиците от тях, децата се чувстват незащитени и уплашени. И тогава несъзнателно решават да вземат нещата в свои ръце, да пораснат преждевременно. За тях възрастните стават недостатъчно умни, недостатъчно добронамерени, недостатъчно способни.

„Трябва да се справя сам! Трябва да контролирам нещата! Трябва да наложа своите правила! Трябва да уплаша другите, за да ми се подчиняват и да не ме застрашават! Трябва да ги накарам да признаят моето превъзходство, за да се чувствам в безопасност!“

Ако чуем тези думи от някой възрастен, веднага бихме го упрекнали в нарцисизъм, в желание да държи всичко под контрол, в индивидуализъм, дори в агресивност.

Но Моника е само на 9 и се страхува да остане сама в къщи. Няма приятели в училище и е самотна. Не иска съзнателно да признае другите за нужни и за по-силни от нея и да заеме по-ниско място в йерархията, където ще се чувства по-защитена. Как да помири желанието си да доминира, за да е в безопасност, с нуждата от покрепа и закрила?

Страховете ѝ и нейните симптоми принуждават възрастните да ѝ съчувстват и да я обгрижват. Несъзнаваното ѝ е намерило решение на проблема и е успяло да привлече хората към нея през страданието. Решението е добро в краткосрочен план, но вреди в дългосрочен.

Как да я научим отново да се доверява на възрастните и да ги слуша?
Как да я научим да се довери на връстниците си и да им позволи да я водят в игрите или в учебните проекти?

Как да я научим да уважава другите?

Има много психотерапевтични практики и техники, които връщат усещането за безопасност. Има разговори с възрастните, които е време да спрат да отиграват бунта срещу собствените родители във възпитанието на децата си и да заемат авторитетната позиция. Или е време да осъзнаят, че и те самите твърде рано са станали непосилно самостоятелни и затова учат на същото децата си.

Има поемане на точната доза отговорност – съответна на ролята, която играем в семейството. Има грижа и защита, които големите да дадат на малките. И постепенно детето се научава, че е безопасно да свали защитната стена, която е вдигнало срещу света и да се отпусне в топлите обятия на близките си.

*Моника е събирателен образ на много деца, които имат подобни оплаквания.

В драматичен сериал се превърна предложението да се увеличи броят на дните, в които родителите могат да извиняват отсъствията по семейни причини в училище.

След проведени няколко срещи с представители на МОН и здравното министерство, омбудсмана и родителски организации се стигна до споразумение, че това е разумно решение, при положение че страната ни е единствената в Европа, в която за извинение на отсъствие от учебния процес се блокира здравната система.

Предложението на МОН е учениците да могат да отсъстват до 15 дни в учебната година с бележка от родител до класния ръководител. До този момент родителят е имал възможност да изпрати писмено заявление за 3 дни до класен ръководител и 7 до директора (общо 10).

Целта на промяната в наредбата е да се облекчат семействата и да се намали административната тежест за директора на училището.

Промените са публикувани за обществено обсъждане на сайта на министерството и до 5 март всеки може да ги коментира.

От КНСБ обявиха, че са против тези промени.

Това е грешно решение, защото ако искаме да говорим за качество на учебния процес и за постигане на резултати, трябва да направим така, че децата да бъдат повече време в училище.

Всъщност от КНСБ не отговарят на въпроса как строгата формализация и стриктни изисквания за присъствието на детето, докато се чувства зле – кашля и има хрема, носи по-добри резултати. Не дават решение как да бъдат извинявани кратките неразположения (причинени от хронично заболяване, болезнен цикъл, мигрена), за които не е нужна бележка.

И като искаме да се стои повече време в час, не е ли по-удачно КНСБ да фокусира вниманието върху подобряване на атмосферата в училище и за учители, и за ученици? Защото по-добрата среда доказано подобрява посещаемостта и повишава на образователните резултати.

Константин Янков – председател на Синдиката на българските учители към КНСБ – Бургас, коментира пред БНТ казуса с бележките:

„Много пъти се е случвало ученик сам да напише извинителната си бележка без знанието на неговите родители“, казва той и дава пример със седмокласниците, които в месеца на НВО оставяли класните стаи почти празни „заради истерията, обхванала най-вече родителите“.

Леко назидателно и обидно прозвучават тези думи, но всъщност „истерията“ около изпитите, за която Константин Янков говори, идва и като признание, че почти всички родители пращат децата си на допълнителни уроци, тъй като наученото в клас се оказва недостатъчно за постигане на добри резултати на изпитите за гимназия.

Подобно изказване е знак и за нещо друго – за нежеланието да се търси компромис. Когато мнението на (част от) представителите на образованието се различава от това на родителите, последните биват обвинявани в незаинтересованост и безхаберие. (А щом изпадат в „истерия“ и водят децата на уроци, това безхаберие и незаинтересованост ли е?)

Директорът на столичното 119 СУ Диян Стаматов също се изказа против промяната на броя на отсъствията, като заяви, че предложението само противопоставя родители на училищното настоятелство.

Фалшивите бележки

„Фалшива бележка винаги може да се намери. Фалшиво доверие между ученици, учители и родители – не“, пише в социалните мрежи Мария Брестничка от Национална мрежа за децата.

„Как точно се различава пропускането на учебния материал, ако детето има медицинска бележка за 10 дни отсъствие и ако има такава от родител?“, пише Ирина Манушева, автор на петицията за увеличаване на дните, в които родители могат да извиняват отсъствия по домашни причини.

Между другото, не всички представители на образователната система се изказаха против промяната в наредбата. „Увеличаването на дните, в които родител може да извини отсъствие на ученик, няма да доведе до проблеми в учебния процес“, коментира в ефира на Радио Стара Загора началникът на Регионалното управление на образованието в града Милена Йолдова. Според нея тези евентуални 15 дни отсъствие не биха оказали отрицателно въздействие върху усвояването на материала от страна на децата.

Всъщност опитът да се въведе тази „скромна“ промяна (цели 5 дни повече!) се оказа важен за нещо много по-голямо. Видя се степента на сринатото доверие между училище и родители.

И това ясно се вижда от изказването на Константин Янков от КНСБ, който коментира, че тези 15 дни ще бъдат използвани „родителите да идат спокойно на почивка“.

Противопоставянето между училище и семейство не е добре за никоя страна.

Примерите по света показват съвсем различно отношение. Във Франция не са необходими въобще медицински бележки. Декларация на родител е достатъчна, за да извини отсъствията. Сходно е положението и в скандинавските страни. При по-дълго наложило се лечение здравен документ се изисква във Великобритания и Германия.

И не чухме, че резултатите от PISA на учениците в тези страни са по-ниски от българските.

Може би е крайно време учители и родители да си подадат ръка в името на децата. Да се погледнат кои са истинските проблеми в образователната система – едва ли са тези 5 дни. Нека да помислим и върху следното: ако толкова малка промяна се случва изключително сложно, то как изобщо може да се стигне до сериозните реформи, за които от толкова време говорим. Ще си останем с говоренето.

Онлайн платформата за дигитализиране на образованието у нас вече е собственост на британската компания Juniper Education. Това става ясно от сайта „Школо“.

Създадената през 2016 г. платформа напълно заменя хартиения дневник и се използва всекидневно от учители, родители и деца за администриране на извънкласни дейности. През сайта се правят различни справки и училищен календар. Предлагат се онлайн уроци, тестове, учебни пособия и има други публикации в полза на ученика. Ползва се от над 1700 образователни институции в България.

Новината беше посрещната с притеснение от родители, които изразиха мнение, че данните на децата им могат да бъдат откраднати и използвани от чуждестранната компания.

От Министерството на образованието и науката (МОН) съобщиха, че не са били информирани за продажбата и поискаха ДАНС и Комисията за защита на лични данни да направят проверка по случая.

„С цел защита на тези образователни институции министерството ще предприеме всички действия за разясняване на случая. Вече е изпратено и писмо до компанията с искане незабавно да предостави цялата налична информация, а заедно с това са сезирани и компетентните органи“, съобщават от образователното министерство.

МОН също използва електронен дневник към държавната система Национална електронна информационна система за предучилищното и училищното образование (НЕИСПУО). В момента тяхната платформа се използва от над 830 образователни институции, казват от министерството.

Juniper Education има опит в образователната сфера и работи с над 14 000 училища във Великобритания.

Компанията предоставя интегрирани софтуерни решения за класната стая, администрацията, управлението на човешките ресурси и ангажирането на родителите към образователния процес с помощта на технологии и експертиза в образованието.

От учебната 2022/2023 година всички училища в страната водят единствено електронни дневници. Условието важи и за детските градини, и за Центровете за подкрепа на личностното развитие, както и за други образователни институции.

Самото изискване да бъде премахнат хартиеният документ и да се замени с дигитален е прието още през 2016 г. По-рано директорите можеха да избират един от двата варианта или двата.

Новината за покупката на „Школо“ не беше добре приета и от голяма част от директорите.

Диян Стаматов изрази опасения в социалните мрежи, че ако електронният дневник, който създаде „Школо“, напусне изцяло българския пазар, „най-добрата алтернатива, която да го замести ще са познатите до болка хартиени дневници“. „За творението НЕИСПУО… по-добре нито дума“, категоричен е Стаматов.

Той припомни, че „Школо“ е стартирала през 2016 г. с малък екип, който за три години е издигнал на високо ниво „ефективността на комуникацията с родители, оценяването, проследимостта на всичко случващо се в училище“.

Става ясно, че сайтът е купен в края на миналата година от британската компания, но според Стаматов още не е ясно какво е наложило „Школо“ да се продаде на чужда компания, както и дали продуктът е бил оценен на българския пазар. Не са ясни и какви ще са последиците за българското образование от преминаването на платформата към английската компания.

Отново в социалните мрежи един от създателите на „Школо“ Мирослав Джоканов заяви, че данните на дневниците като оценки и отсъствия не са собственост на сайта, който само ги обработва, и те не са продадени. Той обясни, че британската компания купува българския продукт, за да го интегрират в Англия, и данните на българските ученици не представляват интерес за тях.

От поста става ясно, че данните от дневниците като оценки, отсъствия, адреси, имена и т. н. „НЕ са собственост на „Школо“. Съответно те НЕ са обект на продажба. Собственик на тези данни са училищата. „Школо“ е само обработващ орган“.

Джоканов увери, че до тези данни достъп имат единствено конкретен брой служители на Школо ООД, които са сключили специален трудов договор.

Всеки от тях е подписал декларации, свързани със защита на личните данни. Също така тези служители са преминали през обучение как да съхраняват и пазят данните. Допълнителен факт е, че има достатъчно закони, наредби и процедури, с които администраторите с достъп се съобразяват.

Така че, особено важно е да се разбере, че служителите на Juniper НЯМАТ достъп до въпросната база данни. Те също така нямат интерес към административните данни на българските ученици, пише Мирослав Джоканов.

Уточнява се, че компанията купува български продукт, за да го интегрира в Англия, а не данните, които са обработвани тук.

„Честно казано се радвам, че МОН са сезирали ДАНС и КЗЛД. Двете институции няма да открият нищо притеснително и само ще потвърдят написаното по-горе от мен. Така ще се разсеят всякакви съмнения“, казва още Джоканов.

Той изрази мнение, че МОН е бил политически притиснат и явно „има политически субекти, които трупат дивиденти изцяло върху СТРАХОВЕТЕ на хората“.

Мирослав Джоканов завършва изявлението си с думите, че продажбата на сайта е повод за гордост, а не за страх, тъй като най-големият софтуерен доставчик във Великобритания търси българска компания за помощ и всъщност българските инженери „ще имат достъп до данните на 5 МИЛИОНА англичанчета, защото нашият софтуер ще обработва тези данни и нашите програмисти в София съответно ще имат достъп до въпросната база данни“.

Делът на възрастните италианци, които живеят с родителите си, винаги е бил е висок. Но една майка е принудена да предприеме драстични действия, след като двамата ѝ сина отказват да изоставят удобствата на семейното гнездо. Което щеше да е нормално, ако те бяха тийнейджъри. Само че въпросните деца са на по 40 години. Историята разказва местният вестник La Provincia Pavese.

75-годишната жена от северния град Павия се уморила от необходимостта да издържа синовете си. По-малкият е на 40 години, по-големият на 42, като и двамата си имат работа. И след като неуспешно на няколко пъти се опитала да ги убеди да си намерят самостоятелно жилище, тя завела дело.

В документите пише, че майката също така се дразнела, че синовете ѝ не участват в споделянето на разходите и не ѝ помагат с домакинските задължения. Делото минава бързо, а съдийката Симона Катерби издава заповед за принудително изгонване на „дечицата“.

В своето решение Катерби пише, че докато децата, които все още живеят у дома ѝ, първоначално имат оправдание поради „задължението на родителя да осигурява издръжка“, това вече не е релевантно предвид факта, че са над 40-годишни. Двамата братя имат срок до 18 декември да се изнесат.

70% от италианците до 34 години живеят при майка и татко

Според данни от миналата година почти 70% от хората в Италия на възраст между 18 и 34 години все още живеят с родителите си. Цифрите показват, че това се случва по често при мъжете – 72,6% от тях още са „у майкини“ срещу 66% от жените.

Проучване от 2019 г. пък установява, че от младите възрастни, живеещи у дома, 36,5% са студенти, 38,2% са имали работа и 23,7% са търсили такава.

В Италия винаги е имало култура на множество поколения, живеещи под един покрив. Броят на младите възрастни, които остават по-дълго в семейния дом, се е увеличил през последните години. Причината – трудните икономически условия и дългото търсене на стабилна работа.

Мнозина от тези хора са наричани подигравателно bamboccioni (големи бебета). Този термин е използван за първи път от италиански политик през 2007 г. С него Томазо Падоа-Шиопа се подиграва на възрастните, които все още живеят с родителите си. Терминът предполага, че някои го правят заради удобството на безплатните подслон и храна.

Подобни случаи като този на майката от Павия са рядкост. Но в италианската съдебна практика присъства и обратният вариант – дете съди родителите си, защото очаква финансова подкрепа. През 2020 г. върховният съд на Италия разгледа жалбата на 35-годишен музикант на свободна практика. Той твърдеше, че доходите му от 20 000 евро годишно не са достатъчни, и се нуждае от пари от родителите си. Неговият случай, за щастие на всички родители, беше отхвърлен. Тогава съдът реши, че младите пълнолетни нямат автоматично право на родителска финансова подкрепа.

Точно както токсичните родители имат разпознаваеми черти и добрите могат да бъдат забелязани с невъоръжено око според реакцията им в определени ситуации. Какви умения обаче притежава добрият родител?

Знае как да се извини

Един от белезите на лошото родителство е неумението да признаваш вина. Когато си сбъркал, належащо е да валидираш разбирането на детето си за ситуацията, като кажеш „Извинявай“. Без оправдания. Децата не носят вина, че сте изморени и обострени до краен предел от събития в офиса. Не полирайте захаросано грешката си. Опишете я и разкажете на детето как е било по-правилно да реагирате.

Дискретност

Може да е изкушаващо да се оплачете на децата си от вашите родители. Но е изключително важно да не обременявате съзнанието им с информация, която те не са способни да асимилират адекватно. Или пък би ги поставила в ролята на изповедник. 

Време

Бързате, детето ви също. Но си дайте време. Малко, но пълноценно. Отделете минутка за „Лека нощ“, в която виждате лицето на детето си и всички емоции, връхлетели го през деня. Това ще заздрави връзката ви неимоверно.

Здравословна пауза

Ако усетите, че у вас се събуждат навиците на родителите ви, излезте от стаята. Продължете да вървите. Изпийте чаша чай. Легнете си. Нищо не е толкова спешно, за да бъде решено на минутата. 

Постоянство

Децата ви гласуват голямо доверие и ще ви позволят да коригирате грешките си многократно. Нужни са повече от няколко провала, за да разклатите вярата на детето във вас като родител, така че не се предавайте. Когато детето вижда, че се стараете максимално и излизате от зоната си на комфорт заради него, ще имате милион шансове за ново начало.  

Излизането от омагьосания кръг на родителските грешки, започнат може би от нашите собствени родители и предаван на децата ни, става с постоянство и усърдна работа. 


Има дни, в които Уитни – майка на две деца, пожелала да не споменаваме фамилията ѝ, е ужасена да не „обърка“ собствените си деца. Защото тя самата се чувства „недостатъчна и объркана“. Нищо в живота ѝ не оправдава това описание. Тя е гимназиална учителка, писателка, съпруга и майка. От родителите си е научена да преследва целите си на всяка цена и никога да не показва слабост. 

Години по-късно, борейки се с хранително разстройство, терапевтът ѝ заявява, че тя всъщност трябва да се справи с „объркани представи“. И една от тях е, че трябва да е съвършена. По-големият ѝ син още не е навършил 4 години, но според Уитни първата ѝ работа е да му помогне да проумее, че

да се провалиш в нещо не е еквивалент на „лошо дете“.

Както и че майчината любов му се полага по рождение и никога няма да му се налага да се бори за нея.

За родителите си, която тя обича повече от всичко на света, казва: „Хората допускат грешки не защото са лоши“. Те са били още в тийнейджърската си фаза, когато Уитни се появила, и то като недоносено бебе. Докторите прогнозирали, че ще има забавяне в развитието ѝ. „Родителите ми се заеха да докажат на всички, че грешат.“ Засилили са дъщеря си прекалено силно по пързалката в преследване на съвършенството.  

Майкъл Дигротъл споделя, че баща му не е обичал да се бъде със семейството си. „Не беше особено мил и беше адски предубеден. И можеше да бъде жесток, не толкова към мен, защото бях срамежливо, чувствително дете, което избягваше конфликтите. Но когато брат ми му влезеше в опозиция, често отнасяше шамарите.“

Преди да се задоми, Дигротъл обича работата си със семейства с деца със специални нужди, но не знае дали иска да бъде баща на свой ред. „Не исках да се проваля“, споделя той. Изчакал да стане почти на 50, за да се реши за първо дете. А сега, когато вече има три, е ангажиран и любящ родител. Въпреки това от време на време отваря уста и чува гласа на баща си да излиза оттам. „В такива случаи ми се е налагало да спирам и да си казвам, че отивам твърде далеч“, признава той.

Решени да се справят по-добре

Кристин, майка на три деца, решава като малка, че ще бъде търпелива и спокойна като майка си, а не налудна и сърдита като алкохолизирания си баща. С порастването и с превръщането ѝ в майка намеренията ѝ не просто се променят, но имат и нова перспектива. 

Тя осъзнава, че макар майка ѝ никога да не е оправдалава поведението на баща ѝ, никога не се е намесвала. Въпреки това Кристина осъзнава колко е трудно да си родител. „Често се ядосвам“, казва тя. „Няма проблем да покажеш, че си ядосан, това е човешко. Но когато го правя, се старая да обясня на децата си, че гневът е провокиран от ситуацията, а не от тях персонално, както и че няма да съм постоянно ядосана – гневът не е константа в отношенията ни.“

Как да разбием токсичния родителски модел

Излизането от омагьосания кръг на родителските грешки става с постоянство и усърдна работа. Нужно е да познавате достатъчно добре себе си, да потърсите подкрепа и да предприемете малки стъпки, които ще доведат до големи и трайни промени. 

Прегледайте рисковете 

Първата стъпка към самоусъвършенстването е да направите честен разбор на силните и слабите си страни като родител. Знаете, че обичате децата си. Знаете, че не искате никога да се питат дали са забележими, или достатъчни. Обичате да се смеете и да споделяте. Приготвяте превъзходен обяд.

Но къде са зоните, в които бихте могли да повторите грешните модели на поведение на вашите родители? Отговорите на тези въпроси биха могли да ви помогнат да усетите слабите си места и да поработите върху тях.

  • Паля ли се лесно?
  • Лесно ли свеждам дисциплинирането до викане и сарказъм?
  • Колко често настоявам, че винаги съм прав/а?
  • Дистанциран/а ли съм, когато съм наранен/а?
  • Имам ли дете, което изразява собствения си хроничен стрес през депресивни състояния или като забърква каши?

Започнете с малки стъпки и надграждайте

Ако не сте били грижовен и всеотдаен родител до момента, една рязка промяна към любвеобилност и разбиране ще изглежда подозрително неловко. Началото на заздравителния ви процес може да прилича на началото в изграждане на спортни навици: то ще е болезнено, дори несигурно, изпълнено с желание да ударите спирачка и да дадете заден ход.

Вместо да го правите, положете усилие да присъствате, когато децата ви влязат в стаята и започнат да разказват за деня си. Останете край леглата им за „Лека нощ“ вярвайки, че сънят им наистина ще бъде спокоен. Помнете, че проправяте нов навик в ума си. Когато чувството за съпротива стане нетърпимо, спомнете си, че щом променяте една част от матрицата, останалите части ще започнат паралелна трансформация. Бъдете търпеливи към себе си. Само защото знаете как да играете тенис, не значи, че сте готови да спечелите „Уимбълдън“. 

Всяко позитивно преживяване помага изграждането на стабилни навици

Проучване на университета „Бругъм Йънг“ от 2019 г. показва, че позитивните преживявания облагородяват личността независимо от броя на травмиращите случки в детството.  Всъщност липсата на позитивни преживявания може да има по-съкрушителен психологически ефект от самите травми. 

Според Центъра за контрол и превенция на заболяванията позитивните преживявания включват:

  • Наличието на рутина и структура 
  • Получаване на похвали 
  • Родители, които не просто чуват, а слушат детето си 
  • Родители, които говорят и играят с детето си

И така, всеки път, когато реагирате позитивно предсказуемо към казус на детето си, вие развивате емоционалната му издръжливост. Качеството, което му помага да отскача всеки път щом падне под натиска на дадено предизвикателство в живота, става все по-силно.

Установете граници със собствените си родители

Какво се случва, ако родителите ви все още присъстват активно в живота ви? Може да намерите форми на общи занимания, които ви се струват здравословни, и така да им дадете шанс да се реабилитират за допуснатите грешки в детството ви. А може би е предостатъчно те да бъдат част от историята на децата ви в ключови моменти.

Дори при здравите семейства празниците, обвити в носталгия, вълнение и алкохол, могат да се превърнат в бомба със закъснител. Едно семейно събиране може да събуди всички изгубени пожелания, че тази Коледа или този Великден ще бъдат различни. Токсичният родител би започнал да стреля с провокации директно към мишената си. Ако това се случи, извинете се тактично и напуснете „полесражението“. Децата ви може да се разочароват, но ще видят, че държите ситуацията под контрол.

Дори ако родителите ви се държат прилично и обичат внуците си, пак има червени флагчета по пътя. Уитни вижда майка си и баща си като спокойни и мъдри баба и дядо за синовете си в предучилищна възраст. „Но като чуя как казват на сестра ми, че депресията ѝ е зов за внимание, а не медицински казус, си давам сметка, че ако нямах деца, едва ли щях да търся компанията им толкова често.“

Ако нямате желание да виждате родителите си изобщо, това е окей. Прошката е доста популярен ритуал в модерната култура, но не е нужно да забравяте всичките си белези само за да продължите напред и да бъдете добър родител

Старайте се да бъдете спокоен пристан за детето си 

„Семействата ни са първото „място“, в което се чувстваме приети“, казва Трейси Ламперти, лицензирн консултант по психично здраве в Брюстър, Масачузетс. Именно в семейството развиваме социалните умения, с които след това се изправяме пред света. За родителите може да е исполинско усилие да загърбят травма, но децата трябва да припознават родителя като безопасна зона за споделяне. Като спокоен пристан в момент на трудност. „Детето иска да знае „Кой ще ме прегърне, ако съм разстроен, защото в училище са ме обидили? Да си създам ли защитен механизъм като кажа, че не ми пука, или е здравословно да кажа на мама и тате?“.  Те искат да знаят, че родителите са техните хора, тяхното племе. Че могат да разчитат един на друг“, казва Ламперти.

Източник: Parents

Ако изпитвате вина, че показвате живота на детето си онлайн, не сте единствените – споделянето на всяка снимка крие заплаха за сигурността ви. Ние и преди сме писали по темата – какво може да се научи от тези снимки и как Франция иска да ограничи детските снимки онлайн. Следващият текст отново е насочен към този проблем – как да пазим децата си от онлайн заплахите.


Дъщеря ми Мила е на осем. Няма личен профил в нито една социална мрежа, но присъствието ѝ във Facebook и Instagram започна още на ниво пренатална диагностика. Именно там със съпруга ми съобщихме, че очакваме дете и там продължихме да отбелязваме всеки ключов момент от отглеждането ѝ, спомени от рождени дни, първи и последни дни от училище и всичко случило се между тях. 

Не съм сама в този масово разпространен за дигиталната ера синдром, наречен „онлайн отглеждане“. Да се похвалим с децата си в социалните мрежи е на пръв поглед безобиден и лесен начин приятелите и роднините ни по света да са в час с живота ни. Но съображенията за сигурност променят темпото на споделяне. Проучване на Norton, американска организация за киберсигурност, показва, че

79% от родителите са спрели да качват каквото и да е съдържание за детето им

с цел превенция. 62% от семействата пък въобще не искат в уеб пространството да изтича лична информация за децата им и техни снимки.

Кевин Раунди, главен технически директор и изследовател на Norton, разбира напълно тенденцията. „С жена ми се вълнуваме от развитието на децата си и нямаме търпение да го споделим с близките си в социалните мрежи“, казва той. „Фактът, който най-често подценяваме, е, че всеки статус, снимка и видео са дигитален отпечатък.“

Раунди съветва родителите да си зададат някои въпроси, преди да публикуват. Например кой ще види споделената информация, каква е целта ѝ, комфортно ли ще се почувствате, ако напълно непознат попадне на нея. Ако отговорът на някой от тези въпроси ви притесни, най-добре е да не споделяте нищо.

Получих просветление по въпроса, когато Мила гледаше как нейният идол Джоджо Сива се бори на финалите на Dancing With the Stars и не устоях на изкушението да снимам реакцията ѝ пред телевизионния екран. Мила беше неутешима от загубата на Джоджо в танцовото шоу. Бях доволна, че запечатах драматичната ѝ, свръхемоционална реакция – изражението ѝ си беше солиден магнит за лайкове! Чудех се дали ще стане вайръл. Може би Джоджо щеше да попадне на клипчето и да се свърже с дъщеря ми, за да я успокои.

Отговор не получих, защото в момента, в който Мила видя, че я снимам, плачът ѝ се трансформира в гняв. „Спри веднага, изтрий го!“, развика ми се тя. И после: „Дано не го постнеш в Instagram!“. Разбира се, че я послушах. Но ще излъжа, ако кажа, че след този случай повече не съм я публикувала без нейно съгласие. Все пак се замислих как ще реагира, когато поотрасне, има собствен профил и види всичко, качено от мен. 

И така – кои са най-често срещаните грешки, които родителите правят, споделяйки съдържание с децата си в социалните мрежи? Попитахме експертите къде и защо бъркаме.

Не дискутираме онлайн сигурността у дома

Растейки в дигитална ера, децата ни са по-свързани от всякога. Не мога да преброя случаите, в които дъщеря ми е изумявала баба си и дядо си с чат трикове или с корекция в настройките на таблета им.

Въпреки че това поколение работи добре със смартфони още преди да се е научило да си връзва обувките, то има ужасно много да учи за разпознаването на рисковете в социалните мрежи. И не трябва да бъркаме находчивостта на децата с умението да взимат добри решения онлайн. 

„Поговорете с тях за личната информация, поверителността, идентичността, репутацията и сигурността. Както и кои са допустимите и приемливи послания за семейството ви в тези платформи“, казва Ким Олман, директор на корпоративната отговорност на GEN

Ако следим активността на детето в социалните мрежи, ще ни е по-лесно да поставим граници и очаквания в дигиталното му общуване. 

Публикуваме снимки с лична информация 

Като публикуваме снимки на децата си онлайн, несъзнателно даваме джакпот за хакери и недоброжелатели. Лична информация като рождени дати и локации може да бъде използвана безскрупулно от онлайн хищниците. Снимка от началото или края на учебната година звучи сладко, но ако в кадър се вижда униформа или друга знакова за училището част, всеки би могъл да локализира детето. 

Кибер престъпниците могат да съберат информация за него, да наблюдават и анализират заниманията на семейството и потенциално да използват снимките за изнудване и куп други користни цели.

„Важно е да знаете, че всичко носи безценна информация на рекламодателите и ловците на лични дани. Например, ако публикувате снимка на пеленаче, алгоритмите моментално ще ви идентифицират като потенциален клиент на бебешки продукти“, казва Джил Мърфи, главен редактор на Common Sense Media

Постваме чужди деца без разрешение 

Изключително важно е да внимаваме при споделяне на снимки с участието на други деца. Без значение дали от събития в училище, спортни прояви, рождени дни или семейни събирания. Мърфи напомня, че задължително трябва да поискаме разрешение от родителя, преди да публикуваме снимка с неговото дете. Ако моралният ни компас сочи накъдето трябва, ще изберем сигурността пред това да съжаляваме по-късно, и няма да публикуваме нищо. Или просто можем да изрежем чуждото дете от снимката. 

Не прилагаме настройките за поверителност

Вече споменахме, че споделянето на лична информация за децата крие рискове за тяхната сигурност. От ключово значение е родителите да регулират настройките за поверителност в социалните мрежи. Достъпът до профилите им трябва да бъде ограничен само до хора, които познаваме и на които имаме доверие. „В Instagram не само може да заключите профила си за масов достъп, но и да избирате кои последователи могат да виждат или коментират сторитата и постовете ви“, казва Раунди. 

Според него добро правило е да сте сигурни, че в съдържанието, което постваме няма информация, която не бихме искали да споделим с непознати. Хакерите могат да ползват данните ни, така че в един момент да се окажем задлъжнели с кредити. Или директно да откраднат самоличността на детето ни. 

Публикуваме смущаващо съдържание

Да, видеото, в което детето изпада в истерия в магазин за играчки или разглежда книжка на гърнето си, е супер готино. Но то не бива да има онлайн публика. Помислете си как ще реагират децата ви, като изровят тези умилителни кадри след 10 години.

Раунди съветва цялото съдържание, което споделяме – особено с участието на децата, да е позитивно. „Избягвайте негативни постове. Без значение дали ще е нещо, което може да засрами детето ви, информация или аспект от живота му, които са супер лични. Това би могло да наруши мира у дома. И още по-лошо – да разклати доверието на детето във вас като родител. Освен това подобно съдържание би могло да се използва като повод за подигравка и тормоз от страна на съученици“, добавя Раунди.

Изводът 

Мислим повече, преди да публикуваме. Няма нищо лошо в това да споделяме значимите моменти в живота на децата си онлайн. Но преди да го правим, е добре да отчитаме фактори като сигурността и трайния дигитален отпечатък, който оставяме. Както и мнението на други родители, ако децата им са замесени.

Автор: Лорън Браун Уест-Розентал

Франция е на крачка от приемане на закон, ограничаващ детските снимки онлайн и правата на родителите, които ги споделят. На пръв прочит звучи като нещо, измислено от Самуил Петканов за Не!Новините. Но всъщност е факт, който адресира колосален проблем. И той е, че родителите въобще не мислят какво се случва със снимките на децата им.

Според френския „Национален център за изчезнали и експлоатирани деца“ половината от всички снимки, циркулиращи из педофилски групи, всъщност са споделени от родители в социалните мрежи.

Новият sharenting закон (комбинация от share – споделяне, и parenting – родителство) обръща внимание точно на този проблем. Според закона родителите следва да носят юридическа отговорност за снимките на децата си. Освен това решението за качване на снимки онлайн трябва да включва и детето „в зависимост от възрастта и зрелостта му“.

Родителите могат да изгубят правата си

В най-екстремните случаи може да се стигне и до ограничаване или отнемане на родителски права. Това ще се случи, ако „разпространението на снимки нарушава достойнството на детето или моралните устои“.

Законът разглежда и случаите на липса на съгласие между родителите за качване на детските снимки. Ако има разногласия, потърпевшият може да се обърне към съдия. Той ще постанови, че е нужно изрично съгласие и на двамата родители за споделяне на снимки онлайн. Неизпълнението на постановлението ще се санкционира.

„Посланието е, че задачата на родителите е да защитават личното пространство на децата си. Ако осредним данните, всяко дете има 1300 снимки в социалните мрежи, преди да навърши 13 години. 1300 снимки още преди да му бъде позволено да има профил в мрежите“, обясни депутатът от партията на Макрон Бруно Студер.

Студер е автор на още два важни закона за защита на децата. Първият задължи производителите на таблети и смартфони да заложат опция родителите да контролират интернет достъпа на децата си. Вторият е за защита на детските звезди в интернет. Според този закон всяко френско дете в YouTube, TikTok или Instagram, което монетизира клиповете си, трябва да получи разрешение от административен орган, подобен на нашата Инспекция по труда. В противен случай родителите му подлежат на глоба до 75 000 евро и пет години затвор. Освен това времето на заснемане на клиповете не може да е в часове, в които детето трябва да е на училище.

Инициативата за sharenting закона е на президентската двойка Еманюел и Бриджит Макрон. Те имат и други проекти, посветени на закрилата на децата онлайн. Сред тях са по-строги правила за верифициране на възрастта в социалните медии и също ограничаване на екранното време за деца.

cross