„Писма за 8 март“ е специален проект на Майко Мила и на dm България, в който ви провокираме да напишете писмо до по-младото си аз или до своето дете. А ние ще наградим най-добрите. Пишете ни на konkursmaikomila@gmail.com до 6 март включително. Победителите ще обявим на 8 март. Наградите от dm България са страхотни – четири сета с козметика и вкусни изненади. Предвидили сме и поощрителни награди – книги от Майко Мила.
Екатерина Младенова взема участие в конкурса ни с писмо до по-младото си Аз.
Кате, Кате…
Аз съм твоето пораснало, но само на години „Аз“. Не обичам да ме питат, все пак знаеш, жени сме и не е прилично, но хайде ще загатна. Аз съм твоето „Аз“ след 10 години и идвам да ти кажа да не им вярваш…
Не вярвай на тези, дето все ти казват, че дискотеките няма да избягат, и да се изучиш, че после купон винаги ще има.
Взе, че ти умота един момък главата и на 26 години си с 4 деца, и то магарета вече, големи. Та, аз вече не мога да направя нищо по този въпрос, но ти можеш! Стига си отлагала забавленията и срещите с приятели, разходките навън и всеки възможен миг за откъсване от злободневието.
Съвсем скоро ще срещнеш едно страхотно момче, което няма да можеш да оставиш, а и не трябва. Това ще е твоят път, но толкова бързо ще те завърти животът, че ще си тананикаш само в банята, по-чиста от момина сълза.
Ще има и един не кратък период, в който и магазините дори ще бъдат затворени, а хората ще си взимат кучета, за да имат оправдание да се разходят навън. Абе, по-хубаво да спра дотук с тези детайли, че ще те стресна. И все пак, ако купиш няколко камиона с маски сега, след години ще удариш кьоравото. За числата от тотото не помня и не следя ама такива абсурдни времена идат, че шансът да си ги представиш е значително по-малък от това да нацелиш тотото.
Мен ме дърпа дъщеря ти да ходя да ѝ направя закуска и денят започва, тъй че трябва да те оставям.
Обличай една рокля и довечера да се разкършиш Целувки, мило лудо Кате, и не се променяй, просто се обичай повече!
Твоя вярна и остаряла, но все така луда,
Екатерина
Ако заболеваемостта на 14-дневна база надхвърли 750 на 100 000 население, ще се затварят изцяло училищата и ще се преминава към дистанционна форма на обучение, информира bTV, цитирана от dnews.bg.
Това каза просветният министър Николай Денков след среща в Министерството на здравеопазването (МЗ) с експерти по отношение на мерките срещу коронавируса.
Това е предложение на здравното министерство и ние се съгласяваме с него, защото натискът върху болниците е много голям, заяви Денков, уточнявайки, че всички решения в системата ще бъдат взимани на база заболеваемостта на ниво община, а не на ниво област.
Най-рано след месец МОН ще подкрепи евентуално решение на МЗ за въвеждане на зелени сертификати в обектите с обществено предназначение, включително в образователните институции. Условието е то да важи само за преподавателите и непедагогическия персонал и да започне да се прилага най-рано след месец.
Гратисният период е необходим, за да се даде още една възможност на желаещите да се ваксинират. Трябва да стигнем до зелените сертификати в нашата система. В училищната мрежа ще трябва време те да се приложат за педагогическия и непедагогическия персонал, за да могат да се ваксинират учителите.
За учениците по никакъв начин не говорим за изискване за сертификати, уточни Николай Денков.
Той е съгласен и с предложението маските за всички работещи в училище и за учениците над 5. клас да станат задължителни. МОН предлага за учениците със специални образователни потребности да се изисква допълнително мнение от личния или лекуващия лекар.
МОН приема ротация за учениците от 5. клас нагоре при заболеваемост над 500 на 100 000 души на общинско равнище, ако съответната регионална здравна инспекция издаде такава заповед. Тя ще се прилага на ниво училище при над 20% отсъстващи ученици от училището или над 30% карантинирани паралелки.
Випуските ще се сменят през пет учебни дни. По-дълго ще може да се учи от вкъщи само в случаите, в които не достигат учители за присъствен учебен процес.
МОН ще запази досегашния принцип, според който при ротация първо ще преминават към обучение от разстояние в електронна среда випуските с най-много отсъстващи ученици. В общия случай ще остават вкъщи първо гимназистите с изключение на 12. клас.
При продължаващо влошаване на епидемичната ситуация и учениците от 12. клас, както и от прогимназиалния етап с изключение на 7. клас ще учат у дома.
Учениците от 7. клас и от начален етап ще учат онлайн само в краен случай при обективна невъзможност обучението да продължи присъствено.
Присъствено ще се обучават паралелките с най-малък брой отсъстващи. МОН предлага това да са не повече от 50% от учениците в училището, без да се смятат децата от предучилищните групи и учениците от 1. до 4. клас.
Преустановяване на колективните извънкласни дейности МОН приема намерението на МЗ да преустанови колективните извънкласни дейности при заболеваемост в общината над 500 на 100 000 души, за да се ограничи смесването на ученици от различни паралелки. Болничната система в големите градове вече е претоварена.
При това положение ние трябва да приоритизираме дейностите и в случая важно е, когато събираме деца от различни училища и паралелки, ние увеличаваме много риска от заболяване. Не трябва да смесваме деца от различни паралелки и затова подкрепям решението на МЗ да затворят всички обучителни центрове, в които влизат деца от различни места, заяви просветният министър.
Между двете министерства няма разминавания по предложението спортните занимания да се провеждат само на открито, ако съответната община попада в червена или тъмночервена зона (заболеваемост над 250 на 100 000 души). Причината е, че във физкултурните салони влизат различни паралелки и опасността от зараза там е по-висока.
При лошо време часовете по физкултура ще се провеждат в класните стаи. Според преподаватели по физическо възпитание и спорт в тях могат да се разглеждат правилата при различните видове спортове, да се обсъждат съдийски казуси, да се правят междупредметни връзки с биология, химия, математика и др.
През последните две седмици не се отчита нарастване на случаите на коронавирус сред учителите. Карантинираните ученици са 1,35%. Дори се наблюдава леко намаление спрямо предишните дни. Най-много са карантинираните ученици във Видин, а най-малко в Кърджали.
Разликата е почти 10 пъти, допълни Денков. По отношение на учителите най-много са отново във Видин, а най-малко в Плевен. Шест училища са в изцяло електронна среда.Затварянето на детски градини ще става само с предписание на РЗИ."
Учениците до IV клас включително няма да носят маски по време на учебен час. Маските няма да са задължителни също за децата от предучилищните групи в училищата, предава dnews.bg.
Класните стаи обаче ще трябва да се проветряват поне два пъти по време на часа за най-малко една минута. Задължителни през целия ден и навсякъде в сградата остават маските за всички останали ученици, както и за тези от началните класове в междучасията и в общите пространства на училището.
Промените са записани в актуализираните Насоки за обучение и действия в условията на извънредна епидемична обстановка в училищата, публикувани днес, 8 септември, на сайта на МОН.
Маските няма да бъдат задължителни за учителите по време на учебен час при физическа дистанция от поне 1,5 м между тях и учениците. Това правило ще важи също в часовете по физическо възпитание и спорт на закрито, ако в конкретния час помещението се използва само от една паралелка при дистанция от поне 1,5 м между учениците и при редовно проветряване.
При желание на родителите и/или учениците защитни маски за лице могат да се носят по време на целия престой в училище.
При тъмночервения сценарий – с поне 500 заболели на 100 000 души, всички училища в съответната област преминават изцяло в обучение от разстояние в електронна среда само след заповед на министъра на здравеопазването, която изисква затваряне на училищата. В случай че такава заповед няма, важат мерките, разписани за отделните училища при единични случаи или при поне 10% заболели ученици и/или учители.
Облекченията на някои от противоепидемичните мерки и въвеждането на нови идва след консултации с медицински специалисти и с детски психолози и психиатри, съобщиха от просветното ведомство.
Актуалните Насоки за обучение и действия в условията на извънредна епидемична обстановка в училищата можете да видите ТУК.
Това, което можем да направим в нашето министерство, е да задържим максимално децата в училище. Казахме пределно ясно, че това е нашата цел. Мерките са насочени в тази посока, обяви служебният министър на образованието проф. Николай Денков пред Българската националната телевизия, цитиран от dnews.bg.
Денков заяви, че родителите се опитват да поставят за тях невъзможна задача. От една страна, да запазят здравето на учители и ученици, от друга страна, да има 100% присъствено обучение, което обаче е невъзможно. В министерството търсят най-точния баланс.
Той напомни, че миналата година е имало над 100 учители, които са загубили живота си след прекаран Covid-19. Тази година могат да се създадат много рискове, ако има 100% присъствено образование. Трябва да се минимализират рисковете, каза министърът.
В момента не са предвидени мерки за гледане на децата, които си остават в къщи. Според Денков това са мерки съм министерството на труда и социалната политика.
Миналата година нито едно училище не достигнало до 10% заразени ученици, така че това е разумна граница за въвеждане на дистанционно обучение.
Големите ученици ще излизат по-често в електронно обучение, защото по-добре могат да си организират времето и да се справят по-добре с материала, каза проф. Денков. Това, което се променя от миналата година, е нивото на присъствие в училище.
Тази година ще се изисква 50% присъствие в училище, а не както миналата година - 38%. Това ще даде по-голяма възможност за създаване на различни организации - на смени да ходят учениците, по-добре да се организират седмиците – в кои седмици да са едни класове, в кои - други. На отраслов съвет е обсъждан и хибриден вариант - 50% от децата са в клас, 50% са вкъщи, след което се сменят.
Министерството има нагласа да бъдат осигурени тестове за децата, които имат признаци и за училища, които са осигурили тестване на всички деца - имат съгласие на учители и родители, и цялата организация е създадена. Тези тестове ще бъдат безплатни.
Денков заяви, че няма смисъл да се тества някакъв процент от децата, ако ще се прави регулярно. Или ще се тестват всички деца, или няма смисъл да се тестват част от децата, с изключение на тези, които имат признаци.
Децата в детските градини, без предучилищните групи, няма да носят маски. Предучилищните групи и децата от първи до четвърти клас в зеления пояс също ще са без маски.
Маски не се изискват на двора на училището, по време на часове по физическо възпитание в отворени помещения. Трябва да има, доколкото е възможно, физическа дистанция от метър и половина между децата.
Вместо 15% болни ученици, границата за преминаване на дистанционно обучение да бъде 10%. Всички указания са свързани с факта, че този вариант на вируса е доста по-заразен.
Това заяви министърът на образованието и науката проф. Николай Денков след заседанието на Отрасловия съвет за тристранно сътрудничество в областта на средното образование, цитиран от dnews.bg.
Ако се намираме в зелена зона, учениците от 1 до 4 клас и децата в детските градини, могат да бъдат без маски с решение на педагогически съвет.
Ако сме в жълта, червена, тъмночервена зона, тогава и учениците от 1 до 4 клас ще трябва да носят маски, обясни министър Денков.
Как ще започне учебната година на 15 септември все още е рано да се каже, подчерта министърът. Това ще зависи от нивата на разпространение на заразата към онзи момент.
„Имаме разписан механизъм за реакция при всяка ситуация. Едно от основните предимства на разработените насоки е, че дават голяма гъвкавост според заболеваемостта в конкретните села, градове, общини и области. Ето защо на едни места началото може де е присъствено, на други – в електронна среда. Това зависи също от размера на училището и от възможностите за спазване на противоепидемичните мерки“, каза министърът.
Британският вариант на коронавируса е между 10 и 100 пъти по-концентриран в нашето гърло. Това го прави много по-лесен за предаване. Ако досега дистанцията е била 1,5 м, сега трябва да стане 2,5 м, ако сте носили обикновена маска, сега трябва да носите - FF52.
Това заяви пред БНТ главният държавен здравен инспектор доц. Ангел Кунчев, цитиран от dnew.bg.
По думите му, варианти ще има непрекъснато, но хубавото е, че ваксините на базата на кръстосания имунитет, въпреки това пазят от тежко протичане и смъртност.
PCR е златен стандарт, ако искаме да сме сигурни, че не пропускаме случай, това е изследването, което ни дава пълна гаранция. Бързите тестове са за улеснение на гражданите, но за целите на граничния контрол много малко са страните, които приемат и бързите тестове, повечето изискват PCR тестове и засега това ще остане така, отбеляза Кунчев.
Главният държавен здравен инспектор обясни, че много често пандемиите протичат по такъв начин - с две или три вълни. Подобно нещо се е наблюдавало и при птичия и свинския грип, както и при испанския грип.
"Това е характеристика на епидемичния процес при един въздушно-капков вирус, върху нея се наслагват и други неща: колко са преболедували, колко са ваксинирани, какви са мерките и дали се спазват. Нашата идея не е да плашим някого, а да предупредим, че тендецията върви към повишаване и толкова по-важно е спазването на мерките", категоричен беше Кунчев.
Според него, разхлабването на мерките е било много внимателно - само с 1/3 от учениците от горния курс и с моловете, при които, по думите му, е имало известна несправедливост.
"Опитваме се да избегнем социалния характер на мола, не търговския. Ако охраната наистина следи да няма струпване и да се спазват правилата, рискът не е чак толкова голям", каза доцентът.
Постепенното увеличение на случаите сега не е в резултат от връщането на учениците. Ако има такова влияние, то ще се усети след 7-10 дни, заяви той. Не е причината и отварянето на моловете, увеличението беше очаквано, в Западна Европа то е в много високи темпове, въпросът е да го знаем и да сме подготвени.
Три нови заповеди на министъра на здравеопазването бяха издадени вчера, за да се въведат актуализации във връзка с епидемичната обстановка, като временните мерки ще важат от 1 февруари до 30 април.
От 4 февруари се допускат присъствени учебни занятия за децата от 5-и до 12 клас по график.
- от 4 до 17 февруари в училище влизат учениците от 7, 8 и 12 клас;
- от 18 февруари до 2 март – присъствено се обучават учениците от 5, 10 и 11 клас;
- от 4 март до 17 март – учениците в 6, 9 и 12 клас.
От следващия месец можем да ходим на кино и на танци, например, (в заповедта: "разрешава се участието в занятия на творческото, танцовото и музикалното изкуство") при 30% капацитет на помещенията и спазване на дистанция.
И фитнесите отварят с 50% от капацитета на помещенията.
От 1 март при капацитет до 50% се допускат посещенията в заведения за хранене и развлечения, с изключение на нощните заведения.
От февруари отварят и моловете – в тях ще бъдат допускани деца само с придружител.
Считано от 29 януари до 30 април се въвежда изискването пристигащите у нас да предоставят документ за отрицателен резултат от проведен до 72 часа преди влизането в страната PCR-тест. Без такъв документ се предвижда 10-дневна карантина.
Изключение от изискването за отрицателен резултат от PCR-тест се допуска за водачите на автобуси, извършващи международен превоз, водачите на товарни автомобили, извършващи или приключващи международен превоз, екипажите на плавателни съдове и въздухоплавателни средства, пограничните работници и транзитно преминаващите през страната.
От 1 февруари в закрити обществени места е задължително носенето на защитни маски за еднократна или многократна употреба. Същото изискване важи и за откритите обществени пространства, когато струпването на хора не може да бъде избегнато. Това означава, че отпада възможността вместо маска да се използват шлемове или други средства, покриващи носа и устата.
Изключение се допуска за клиентите на местата за хранене и питейните заведения, за спортуващите, за децата до 6-годишна възраст, както и за изказващите се по време на семинари, пресконференции и т.н.
С пълните текстове на заповедите, можете да се запознаете на страницата на Министерство на здравеопазването.
Да си бременна и да родиш в тези времена е истинско предизвикателство, най-малкото защото нищо не е каквото си си го представяла.
А ако това е първото ти дете, усещането е още по-странно – наясно си, че нещата не трябва да са точно така, но не знаеш и как съвсем трябва да са, защото “новото нормално” е единственото нормално за теб като майка.
Тъкмо за това разказва в текста си Никол Помарико, която ражда дъщеричката си през юни. Ето как се чувства една млада майка в пандемия.
Да си признаем: всички имаме представи за майчинството, които са на светлинни години от реалността. Обикновено за това е виновен Инстаграм – новата житейска роля на майка със сигурност не е като по снимките с перфектно гримирани жени, облечени в дълги, феерични рокли насред поле, а в ръцете им кротко спящи новородени.
Но за всяка жена, родила през 2020 г., както аз, представите за майчинството са много по-различни. Да станеш майка за първи път по време на световна пандемия е приключение, изпълнено с разностранни емоции и със сигурност е преживяване, което не съм планирала по подобен начин.
Винаги съм си представяла, че на първото ми раждане ще присъства майка ми, а татко и сестра ми ще чакат отвън. Но тази мечта се изпари доста бързо.
Проверявах сайта на болницата, в която щях да раждам, през няколко дни, за да видя дали няма да променят политиката си за посетители, но така и не се случи. Когато дойде време да родя през юни, бях доволна просто мъжът ми да е някъде около мен.
В крайна сметка всичко свърши с тотално непланирано секцио и по време на престоя ни в болницата не ми бяха позволени посещения. Други майки ми казаха, че това всъщност е по-скоро добре. Според тях посетителите в болницата са ужасно стресиращ момент и по-добре е майката и партньорът ѝ да имат време насаме един с друг и с новото бебе.
За мен обаче нещата не бяха точно така. Чувствах се все едно изпускам възможността да покажа бебето си на хората, които обичам, в първия възможен момент. И това никога няма да мога да върна.
Преди да удари пандемията, почти всички разговори с приятелите ми включваха планове как да включим дъщеря ми във всякакви нормални дейности. Вечери навън, пътувания до Дисниленд, безцелни разходки по магазините – всичко щеше да е така адаптирано, че да пасне на най-новия член на семейството ни.
Чувствах се толкова щастлива, че бебето ми ще бъде заобиколено от хора, които я обичат и искат да са с нея.
Очевидно не се случи нищо такова. Досега се е срещнала с двама от най-близките ми приятели и в двата случая навън, с маски и само за няколко минути. Не ме разбирайте погрешно, благодарна съм, че имах възможността да я покажа на няколко мои приятели, но няма как да не ми е мъчно, че някои от най-близките ми хора изпускат тези моменти от живота ѝ.
Да си майка за първи път само по себе си е събитие, което те поставя в някакъв вид изолация. Няма значение, че не си първата, нито последната – когато минаваш по този път, се чувстваш сама.
А да родиш първото си дете в пандемия е съвсем друг вид изолация. Не може да организираш срещи за игра. Няма как най-добрата ти приятелка да те посети и да гледа за малко бебето, докато ти подремнеш. Не можеш да се разхождаш с други майки и да оставите бебетата да си общуват. Не и без маски – които бебетата няма как да носят.
Дори и без пандемия най-вероятно щях да съм параноично обсебена от здравето на бебето – струва ми се, че това е нормална част от първото майчинство.
Но сега с всяка кашлица сърцето ми спира. От нея, от съпруга ми, от мен.
Постоянно търся в Гугъл разни симптоми и я проверявам дали не е топла. Била ли е някъде, където може да се зарази с COVID-19? Не, разбира се, че не е била.
Тя не излиза от вкъщи. Но това не спира безпокойството, което ме обзема.
Всички бебета кашлят. Всички човешки същества кашлят. И кашлицата не би следвало да ти носи чувство за обреченост, което те удря в стомаха и те кара да се чудиш дали бебето ти няма да стане част от статистиката.
Пазар с бебето. Приказки в библиотеката. Да ходим някъде и да правим всякакви неща без маска и без болезнената мисъл какво съм пипнала и къде ми е дезинфектантът.
Знаех, че майчинството идва с много промени, но тези не са сред промените, които планирах.
Няма как да се запозная с майките от квартала и да се виждам с тях и ми се къса сърцето, че ужасно общителното ми бебе стои скрито от света.
Тя не знае, че има други хора освен мен, баща ѝ, бабите и дядовците ѝ и леля ѝ.
Не знае, че има и други места освен нашата къща, къщата на баба и кабинета на педиатъра.
Не знае, че има и други животни освен нашето куче и двете ни котки, на които се усмихва всеки път щом ги види и които съвсем скоро се научи да гали.
Спазването на допълнителни мерки за безопасност означава, че вече не мога да практикувам любимите си хобита – нещата, които ме карат да се чувствам аз.
Като току-що пръкнала се майка така или иначе вече изпитвам някаква криза на идентичността, която идва заедно с тази нова житейска фаза. А сега съвсем не успявам да се оправя с новите емоции, защото в тези откачени времена механизмите ми за справяне съвсем са се предали.
В същото време виждам хора, които обичам и уважавам, навън по ресторанти, в самолети, на почивки. И съм ужасно ядосана.
От една страна знам, че те нямат новородено бебе и не им се налага да са толкова предпазливи, колкото съм аз. Знам, че всеки сам определя риска за себе си и до каква степен да вземе предпазни мерки, но пак се ядосвам.
Не знаят ли, че има пандемия и хора умират всеки ден?!
Все едно моят живот е на пауза, а животите на всички останали вървят с пълна сила. Аз съм си вкъщи с бебето, защото според мен това е най-добрият начин да я опазя.
Може би ни предстои тежка зима, но се надявам, че нещата ще се подобрят. Това няма да трае вечно и със съпруга ми се опитваме да намерим начини да се чувстваме малко по-нормално – разходки из квартала и всякакви активности на открито и дистанцирано място, преди да е станало прекалено студено.
Скоро я заведохме на единственото ѝ засега посещение на открито - бяхме в градина с тикви. И се смя страшно много като видя други хора там, хора, които не са от семейството ѝ.
От нея струи живот. Има толкова много неща, които трябва да ѝ покажем. И това ще се случи някой ден.
Междувременно аз и тя сме живи и здрави и един ден ще ѝ разкажа как двете с нея сме минали през тази година заедно.
Напоследък се разпространява теорията, че маските ни задушават и отравят, създавайки предпоставка за развитието на ацидоза.
Много родители са притеснени дали маските не носят риск за децата, които трябва да ги носят в определени ситуации, докато са на училище.
Майко Мила! реши да провери как стои въпросът научно, като се допита до Йордан Стефанов, докторант по микробиология и автор на популярния блог Наука и критично мислене.
Йордан се опита да ни обясни, така че да го разберем. Споделяме и с вас.
По правило празен месец без конспирации, истерии и паника не може да има. Абсолютно във всеки един момент трябва да има нещо, което да застрашава световното население, а пандемията предоставя много материал за създаване на паника и странни конспирация.
Ако преди хората се бяха побъркали по идеята, че SARS-COV-2 е изкуствено създаден, че е редактирана версия на HIV, че с новата ваксина искат да ни чипират или убият, то сега новата мода са маските.
Цялата история тръгва още през далечния април, когато пандемията вече е обявена за налична. Тогава във всяка точка на страната маските станаха задължителни, а цената им в България стана толкова висока, че да се разхождаш с маска за еднократна употреба бе знак за добри финансови възможности.
Идеята, че маските задушават нас и децата тръгва от статия на испански език, която бе силно разпространявана в Централна и Латинска Америка, по-късно бе преведена на английски език.
Основен разпространител бе нигерийски сайт (изключително достоверен източник, както се досещате), чиято публикация бе споделена 55 хил. пъти. И да, отново Фейсбук е виновен.
Фейсбук е идеална среда, в която не особено образованите хора могат да получат знания, но винаги грешни.
След появяването на новината от нигерийския сайт, препечатана в испаноговорящите страни и после на английски, много хора разбраха, че има такова нещо като ацидоза.
Винаги модите пристигат с огромно закъснение в България.
Затова истерията по маските ни удря силно имено сега. Зад тази фалшива новина обаче не се крие нищо друго освен желанието хората да не носят маски и лични предпазни средства.
Това нежелание е облечено във всякакви абсурдни тези.
Когато хората търсят аргументи, за да подкрепят вижданията си, те приемат за достоверно всяко едно твърдение, което би им послужило, без значение от източника или качеството на информация.
И падат жертва на логическа заблуда.
Не може да се отрече, че при ползване на маски дишането е затруднено.
Все пак между входните въздухоносни пътища и околната среда стои една полупропусклива мембрана.
Затова винаги е по-хубаво да се ползват професионални маски, които са минали през качествен контрол и отговарят на определени технологични изисквания. В такъв случай маските предоставят определен клас защита в компактен обем.
В интернет се продават различни маски с множество слоеве обикновен плат, които ограничават дишането, но не е изпитано до каква степен предпазват.
Все пак когато сложиш 3 слоя плат пред устата, всеки би изпитал трудност при дишане.
Професионалните маски обаче имат определен диаметър на порите. Tой може да варира до 3 µm, a диаметърът на молекулата на въглеродния диоксид е 0,33 nm.
Молекулата на CO2 е с хиляди пъти по-малък диаметър от порите на маската, което означава, че физически е невъзможно една обикновена (лицензирана) маска да задържа диоксида.
За да се докаже, че маските са опасни, някои хора във видеа измерват с мобилни уреди концентрацията на диоксид зад маската.
Тези клипове са изключително комични, защото сондата е сложена директно под носа, пред устата, под маската и тя измерва концентрация на въглеродния диоксид, който се издиша от човека.
Така хората не измерват какво се задържа зад маската, а какво издишат те самите.
Другата популярна теза е, че децата биха вдишали много въглероден диоксид, който би довел до ацидоза в кръвта.
Във водна среда въглеродният диоксид може да образува въглена киселина, с което да понижи реално pH на средата.
Разбира се, това би бил сериозен проблем, но нека не забравяме, че функционира силна бикарбонатна буферираща система, която осигурява вътрешната хомеостаза.
Тоест, ако случайно настъпи такъв проблем, буферната система би поела повишеното количество диоксид, би неутрализирала подкисляването, но естествено в разумни граници.
Но както стана ясно – опасност от интоксикация с диоксид няма как да се случи заради една маска.
На теория, ако маската редуцира притока на кислород и увеличава притока на въглероден диоксид, е възможно някой да загуби съзнание, но маските не задушават хора.
Ефективността на маските обаче е неоспорима.
Те са основно средство, което предпазва пациентите и лекари едни от други.
А пък и лекарите са доказали, че можеш да стоиш с маска с часове в изключително напрегнати ситуации.
Още в началото на лятото в най-мащабното изследване по темата в The Lancet бе доказано, че хората, които носят някаква маска са застрашени от 3% риск от инфекция с новия коронавирус, а рискът при хората без маски е 17%.
Обикновените медицински маски, които са изключително качествени, дори редуцират рисковете още повече (1).
Днес беше проведен брифинг на министъра на образованието, на който той потвърди как точно ще започне и протече новата учебна 2020/2021 година. В сайта на МОН са публикувани и насоки за работа в условията на COVID-19. Министърът съобщи, че пригнозата е епидемичната ситуация да продължи 10-12 месеца.
Избрана е стратегия на “превключване” - при необходимост училищата ще минават от една в друга форма на обучение, заяви Вълчев, като добави, че ще се пишат оценки и отсъствия и при онлайн обучението с цел мотивация на учениците.
„Няма съмнение, че годината ще бъда трудна. Имаме голямо предизвикателство - да опазим здравето на децата. Ако оставим училищата затворени рискуваме да има повече негативни последици за децата, отколкото тези, които може да причини пандемията. Говори се и за поколенческа криза”, обяви министър Вълчев, цитиран от 24 часа.
Сред задължителните мерки за ограничаване на рисковете от разпространение на вируса са:
В класните стаи и другите учебни помещения задължително се носят предпазни средства от учителите, които преподават на ученици от повече от една паралелка/клас/етап, в зависимост от прилагания в училището модел на дистанциране (между паралелки/класове/етапи). При учители, които преподават само в една паралелка, носенето на защитна маска/шлем е по тяхно желание.
Носенето на маска или шлем в класната стая от учениците е по желание. Маските за учениците се осигуряват от децата, респ. техните родители. Училищата осигуряват маски в случаите, когато учениците нямат такива или не са подходящи за ползване, а за учителите осигуряват маски или шлемове.
Във всички санитарни помещения и тоалетни в училищата е необходимо да се следи за изразходването и своевременното осигуряване на течен сапун или дезинфектанти, еднократни салфетки за подсушаване на ръцете, тоалетна хартия, както и регулярно изхвърляне на боклука.
На дезинфекция и почистване подлежат и училищните автобуси преди и след всеки курс.
