В следващото интервю има наситена употреба на вълшебни думи, чудни магически заклинания и особено добри герои. Срещаме ви с Диляна Атанасова, която е създател на подкаста „Златните приказки“, достигнал до ушите на хората от 126 държави. В него тя озвучава български и чужди истории от книгите за деца, а в канала може да я чуете и как пее.
Преди Коледа Диляна влиза в ролята на Снежанка и предлага на всички деца (послушни и непослушни) приказен адвент календар, който може да бъде чут в Spotify. „Гласът на вълшебството“ събира над 25 съвременни зимни и коледни приказки.
Как се става приказна фея – ще разберете от Диляна!
Ако така започва историята за „Златните приказки“, как ще я продължите? Как Ви хрумна идеята за подкаста?
Всички помним поне една книжка от детството си, която ни е била свидна, нали? Когато родих дъщеря ми, в мен се зароди желанието да я запозная с моите любими книги и приказки, но тя беше още мъничка и не прояви интерес. Започнах да чета на глас от изданието „Златна книга на приказките“ на издателство Colibri, със съставител Жечка Георгиева – то бе част от детството ми – така чуден спомен, в който ми се прииска да потопя повече деца и семейства.
Диляна с дъщеря си. Снимка: Студио Мир Мар
Покрай мен имаше хора, които харесват медения ми глас (особено на гласово съобщение) и така започна да „узрява“ идеята. През 2020 година качих първия епизод – „Русокоска и трите мечки“ и с този прочит отворих съкровищницата с приказките, които помним и обичаме, и която вече наброява над 160 безплатни епизода с аудиоприказки, с повече от 2 милиона слушания.
През годините успях да създам вълшебство от думи, звук и емоции, радвайки не само малките почитатели и мечтатели, но и порасналите слушатели, отговаряйки на нуждата от качествено, вдъхновяващо и безопасно съдържание за българските семейства с малки деца.
Освен класически и съвременни приказки от цял свят, в подкаста може да се чуят и нови детски книги на български и чуждестранни автори, откъси от детски романи, стихове, гатанки и литературни изненади, специални гост-епизоди, в които четат български детски писатели, ексклузивни аудио версии на нови детски книги, деца, четящи за деца, както и специални епизоди с популярни български обичани гласове, сред които Орлин Павлов, Симеон Владов, Василка Сугарева, Лидия Михова и др.
Да вляза в ролята на една съвременна фея, която разказва приказки на децата, но и им помага да растат смели, силни и вярващи във възможностите си, е моя мисия. Във вълшебния свят на „Златните приказки“ насърчавам детското четене и карам децата да не спират да бъдат любопитни за всичко около себе си, но и за вътрешния си свят.
„Златните приказки“ се чуват в стотици държави. Каква обратна връзка получавате от родителите, а може би и от някои деца?
Най-често това са красиви думи, които стоплят сърцето ми. Стартирах „Златните приказки“, водена от любовта си към детските книги. След пет години получавам все повече съобщения от родители и педагози от цял свят, които споделят своята признателност към мен, а всъщност моят глас върши неуморните вълшебства, а сърцето ми – магията.
Споделят ми и че „Златните приказки“ звучат по толкова топъл начин, че ги връщат към онези невинни детски спомени, които сега оживяват в очите на децата им, докато ги слушат. Връщат ги в детството и могат да слушат денонощно… И че съм глътката въздух, когато са изморени, но децата им са изпълнени с енергия и искат още прочетени истории. Че са включили подкаста в нощната рутина и винаги след четене на книжка им пускат любима аудиоприказка, но най-ценното е, че всичко, което творя, го приемат за стимул да не спират да четат на децата си – така откриват отново онази искра, която палеше нас като малки!
Диляна Атанасова. Снимка: Никола Гюлмезов
А обратна връзка има и за епизодите с българско творчество под формата на детски песни, стихотворения, гатанки и скоропоговорки, които могат да се слушат в Аудио списание „Детство“ – ценен проект на подкаста с Детския отдел на Столичната библиотека.
Какви умения у детето развива според Вас слушането на приказки?
Сред ключовите ползи за малките деца и подрастващите, които слушат, са:
Слушането без проследяване на текст подпомага разширяването на речниковия запас. Подобрява менталното здраве, паметта, щади зрението, намалява стреса. Слушането спомага за подобряване на симптоми като тревожност, депресия и други подобни състояния. Децата също изпитват стрес (често проявяващ се под формата на физически или поведенчески промени) и в техния свят тази полза от слушането на аудиоприказки е безценна.
Слушането на детски книги в аудио вариант може да бъде забавно, интересно и полезно за детето, помагайки му да премине по-бързо през трудните периоди.
Друго предимство е, че те научават повече за емоциите на героите, започват да ги разпознават и да развиват жизненоважни умения за емпатия и емоционална интелигентност.
Една бърза идея: насърчете вашето дете да прочете книгата, на която се основава аудиото, когато книгата отговаря на възрастта и четивните му способности.
Аудиоприказките могат ли да пречат на четенето на книги на хартиен носител?
Част от родителите възприемат аудиокнигите като мързелив начин детето да се запознае с нова информация, рискувайки да пренебрегне съвсем книгата в книжен формат. Историите обаче стимулират мозъка по еднакъв начин, независимо дали са прочетени или чути. Разбира се, продължават да се правят тестове и нови изследвания по темата, но едно е сигурно – аудиокнигите носят огромен брой позитиви и за малките слушатели.
Знаем, че аудиокнигата не е равноправна алтернатива на книгата на хартиен носител поради редица причини, но е най-добрият възможен и предпочитан вариант децата да седят по-малко пред екраните и да им намалим екранното време. Докато обогатяват речника си и развиват ценни умения, слушайки истории, децата цялостно след това подобряват представянето си в детска градина и училище и да, възможно е да има въздействие и върху уменията им за „четене с разбиране“, ако родителят дискутира допълнително изслушаните книги/приказки.
Всъщност слушането е по-трудно за мозъка, отколкото гледането на телевизия. Има имена, герои, черти, места, ред на събитията, а това изисква по-голям фокус и слушане с внимание, за да бъде запомнено от децата.
Слушането предизвиква и по-емоционален отговор: когато слушаме книга, мозъкът ни полага повече усилия да „облече“ думите, за да ги визуализираме, а като социални същества ние комуникираме слухово и слушайки история, прочетена на глас, имаме по-голяма емоционална и физиологична ангажираност, отколкото докато гледаме екранизация.
Част от родителите рано или късно се сблъскват с момента, в който децата им може да започнат да избягват книгите – някои не обичат да четат изобщо и родителите търсят всякакви начини да променят това. Аудиоприказките са ключът, с който децата им отново да се заинтригуват от книгите.
На какво дължат успеха си аудиоприказките?
В днешни времена имаме достъп до съдържание 24/7, а аудиоисториите успяват да запалят почти всяко дете, защото са достъпни и забавни – само на един клик разстояние, нужен ти е интернет и устройство, от което да пуснеш дадената подкаст платформа.
Когато един малък слушател се запали по някоя история, той иска да я слуша отново и отново, да я има, да притежава книгата, да я пази, да я разглежда – това е особено ценен плюс, когато говорим за аудиоверсии на съвременни приказки, книги и детски романи.
Освен всичко изброено, аудиокнигите позволяват на детето да слуша по-разнообразни и дори „по-сложни“ книги. Може да се слушат навсякъде, а това значи много нови неусетно придобити знания! Историите оживяват пред децата, а „Златните приказки“ ги карат да развиват своето въображение и да си представят новите и завладяващи светове.
Аудиокнигите се превръщат в алтернатива, която ще помага все повече на всички ни.
От каква възраст обикновено се заслушват децата? Приказките само за „лека нощ“ ли са?
Децата обикновено се заслушват след 2 години и половина, така че в този период бихте могли да очаквате по-голям интерес към аудиоприказките. Слушайте заедно с тях, съпреживявайте и коментирайте на подходящите места, може да задавате въпроси, да се вълнувате заедно с децата.
Снимка: Личен архив
Бихте могли да пускате кратки стихчета и приказки, с повтарящи се моменти като „Житената питка“, „Косе Босе“, „Дядо вади ряпа“. Приказките не са само за „лека нощ“ – успешно се включват в рутината у дома, както и по време на пътуване в колата/самолет и други. Приспивните и приказките по време на игра биха били подходящи за най-малките слушатели, когато са с продължителност до 10 минути. Някои деца, ако играят/рисуват, докато слушат история (независимо дали родителят чете на глас, или е запис), попиват много повече.
Препоръчвам нашия метод на включване на аудиоприказките в ежедневието, като изпитан и работещ: по време на дълги пътувания и задължително всяка вечер след прочитане на избрани детски книги – аудиоприказките не изместват времето, което отделяме за книги всеки ден. Ако сте уморени и гласът ви е спаднал, подкастът може отлично да ви замести в този ден, но не забравяйте да дарявате децата си и с безценни мигове в слушане на вашия глас. Когато мама чете приказки, целият свят се побира в гласа ѝ!
Още не сме свършили, скрол надолу
Кой е любимият Ви приказен герой и кои негови качества Ви вдъхновяват?
Мога да открия по нещо хубаво у всеки приказен герой, но най-ценното качество за мен си остава да носиш добро сърце. То знае пътя, по който вървят успешните и вдъхновяващи личности. И не, никога не е лесно да извървиш пътя на победителя в живота. Сред любимите ми приказни герои са: Пепеляшка, Бел от „Красавицата и звяра“, Снежанка, Кайса Кават, че дори и Мечо Пух!
Какви послания ни изпращат приказките?
Историите са движили света от каменната ера, без да има нужда от ясно дочут глас – чрез пещерни рисунки. Изкуството да разказваш е незаменимо и нужно на всяко общество, за всеки език, през всякаква форма. Именно това изкуство вдъхновява и стимулира креативността. Преди повече от 6000 г. пр.н.е. възникват древни писмени форми, а днес се вярва, че устното разказване се появява по същото време, ако не и по-рано.
Приказките ни учат как да се справим с живота, как да разграничим добро и зло. Предават мъдрост и добродетели, свързват ни с архетипни образи, възпитават, развиват ценностната система. Учат въображението ни да не спира да рисува мечти, да вярва, че доброто все пак побеждава, а когато се появяват трудност след трудност, има как да продължим напред. Вълшебните приказки са интуитивни, а магията и митичността им придават този образ.
Децата имат съвсем семпло желание – историите, които им разказваме, да оживяват първо в нашите сърца, така че след това и гласовете ни да се вълнуват истински. А историите, които четат, сами да въздействат по същия начин.
Когато разказваме приказки, помагаме на малките деца да преработват страховете си в безопасна среда. Освен това, приказките учат да обичаме книгите и необятния свят, който се крие сред страниците. А магията на аудио детските приказки също предава тези важни послания, защото се случва, когато разказвач, автор и слушател се свържат в едно цяло и съпреживяват съкровено всяка история.
Вярвам, че приказките устояват на бури, на дъжд и студ, на тъга и тъма и като седемцветна дъга усмихват и най-скромната душа.
Отвъд „Златните приказки“ накъде гледа професионалното Ви око? Има ли нещо ново и различно, с което се захващате?
През последните години подготвям своята първа детска книга – безкрайно се вълнувам, че скоро ще я държат нетърпеливи детски ръчички!
Ако трябва да изберете за финал на това интервю някоя поука като от приказките, коя ще бъде тя?
За мен най-ценният урок, който си припомням всеки ден покрай приказките, е, да не спирам да вярвам, че всичко е възможно – с няколко щипки вяра и вълшебство, огромна доза любопитство, любознателност и въображение!
И да помним, че „Дълбока рана заздравя, но лоша дума не се забравя“, а „Истински се вижда само със сърцето!“
